初中地理课堂教学中渗透环境教育的探讨

在初中地理课堂教学中渗透环境教育，主要通过深入挖掘地理教材、运用多媒体教学、直观地突出环境问题等多种方法。在初中地理课堂教学中渗透环境教育，可以增强学生的环保意识，促进学生养成良好的行为习惯。

浅析在初中地理教学中对学生环境观念的培养

初中地理是以人地关系为核心，研究人类赖以生存的地理环境以及人类活动与地理环境之间的关系的学科。在地理教学中渗入环境教育，有助于学生系统地掌握地理环境知识，理解环境在人类生产与生活中的重要作用，充分认识人与环境之间的关系，增强人与自然协调发展的环保理念，从而树立起正确的人地观与可持续发展观。因此，依托教材优势，积极探索开展环境教育的有效途径，培养学生的环境观念意义深远。

如何提高八年级地理会考的复习效率

地理学科考试是初中教育机构学生会考中的一项重要内容,对促进学生学科知识积累,拓宽视野,增强其科学文化知识学习的全面性,提高学生学习水平等均具有重要作用。同时,对于初中地理会考来讲,除了课堂知识学习之外,教师还需注重学生的学科知识复习,其复习效果的好坏可直接关系到最终会考成绩;故现阶段,教师在初中地理课程教学中需重视并加强对学生地理复习的教学指导,以增强其复习效率,提高其复习效果以及学生会考成绩。本文主要从初中八年级地理会考复习出发进行深入分析,研究并探讨了新时期背景下提高学生复习效率的有效对策。

浅议初中地理实验教学——以“以大洲和大洋”为例

本文以'大洲和大洋'为例,针对初中地理实验教学进行浅议,同时列举出部分适当的教学举措。