基于M-learning理论的高职校移动电商课程信息化教学模式的构想

科技技术的不断发展进步,社会对教育现代化、教育信息化提出了更高的要求。移动电子商务是电子商务与移动技术结合的产物,在当今智能化手机及通讯工具高度发展的大背景下,显得尤为重要。本文基于移动学习（M-learning）理论,对未来的移动电子商务课程如何高效运用信息化手段的教学模式做了构想。区别于传统的基于WEB／WAP的信息交互式学习,笔者提出了一种基于移动在线学习平台的移动电子商务教学模式。通过即时的移动教学、交流、模拟、实战等信息手段,更高效的培养现代电子商务人才。

浅谈现代职教课堂教学——以《电话礼仪》课堂实录为例

职业教育的基本功能在于培养学习者从业技能及技巧。技能与技巧的习得需要有科学的教学方法和教学策略,让学生经历、体验和感悟不失为一良策。本文以电话礼仪为主题,精心设计活动项目,让学生充分参与,深刻体会,在此基础上践行现代职教新理念。

有效提高幼儿园教师观察能力的路径探寻

在幼儿园教师的日常工作中,对幼儿教师的观察能力有很高的要求。只有教师具备了思想能力,才能在教学过程中发现细微的问题,并以此做好对幼儿的指导。本文结合幼儿教师教学实践,对培养教师观察能力进行思考并提出相应的策略。

轨道交通企业国际化路径选择及分析——以C公司为例

本文通过对国内轨道交通制造企业国际化模式的分析,以及对C公司企业内部的战略能力、竞争力以及组织文化等进行综合分析,对C公司进行国际化路径的选择进行了分析并且提出了一些建议。C公司作为国内知名轨道交通装备制造企业,某种程度上是中国轨道交通企业发展的一个缩影。通过对C公司国际化路径的研究,综合出我国轨道交通装备制造企业国际化发展可参考的思路,因而对其他轨道交通装备制造企业有一定的指导意义。