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小学数学合作学习模式探析
被引量:
1
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作者
厚玉敦
《甘肃教育》
2018年第14期63-63,共1页
一、明确合作学习的目的随着素质教育的提出,合作学习运用越来越广泛,并且取得了良好的教学效果。在小学数学教学中组织学生使用合作模式,能充分调动课堂气氛,帮助学生建立自我价值意识,有利于小学生发散性思维的培养,在相互间的合作中...
一、明确合作学习的目的随着素质教育的提出,合作学习运用越来越广泛,并且取得了良好的教学效果。在小学数学教学中组织学生使用合作模式,能充分调动课堂气氛,帮助学生建立自我价值意识,有利于小学生发散性思维的培养,在相互间的合作中锻炼逻辑思维能力,形成良好的学习习惯。因此,在小学数学教学中适时组织学生合作学习至关重要。
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关键词
数学教学
合作学习
学习模式
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职称材料
题名
小学数学合作学习模式探析
被引量:
1
1
作者
厚玉敦
机构
甘谷县安远镇中心小学
出处
《甘肃教育》
2018年第14期63-63,共1页
文摘
一、明确合作学习的目的随着素质教育的提出,合作学习运用越来越广泛,并且取得了良好的教学效果。在小学数学教学中组织学生使用合作模式,能充分调动课堂气氛,帮助学生建立自我价值意识,有利于小学生发散性思维的培养,在相互间的合作中锻炼逻辑思维能力,形成良好的学习习惯。因此,在小学数学教学中适时组织学生合作学习至关重要。
关键词
数学教学
合作学习
学习模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学数学合作学习模式探析
厚玉敦
《甘肃教育》
2018
1
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