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高中数学猜想能力的培养原则与措施
1
作者
原卫刚
《中学数学(高中版)》
2022年第6期74-75,共2页
1 引言猜想是指学习者遇到问题时,根据自身已有的认知经验,对客观现实的感性认识做出的一种判断.猜想作为一种预见性的思考方式存在于生活的方方面面,是推动学生思维发展的基本动力,是创新意识形成的源头,更是科学探究的主要程序之一.
关键词
学生思维发展
科学探究
认知经验
创新意识
原则与措施
预见性
感性认识
客观现实
下载PDF
职称材料
分段函数背景,零点巧妙设置——2021年高考数学天津卷第9题
2
作者
原卫刚
《中学数学(高中版)》
2022年第3期37-38,共2页
涉及分段函数的零点问题一直是历年高考中的热点与难点问题之一,是高考试题中的常见面孔.此类问题巧妙将分段函数与零点问题的重要知识加以合理交汇融合,融会贯通,有较好的选拔性与高考区分度,备受命题者青睐,时常在高考试题中“闪亮”...
涉及分段函数的零点问题一直是历年高考中的热点与难点问题之一,是高考试题中的常见面孔.此类问题巧妙将分段函数与零点问题的重要知识加以合理交汇融合,融会贯通,有较好的选拔性与高考区分度,备受命题者青睐,时常在高考试题中“闪亮”登场,常考常新,形式各样,变化多端,不断变更分段函数的解析式背景与零点条件,烹出一道道美味的分段函数与零点交汇的美味“盛宴”.
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关键词
高考数学
命题者
分段函数
选拔性
高考试题
融会贯通
零点问题
天津卷
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职称材料
题名
高中数学猜想能力的培养原则与措施
1
作者
原卫刚
机构
甘肃省甘谷第一中学
出处
《中学数学(高中版)》
2022年第6期74-75,共2页
文摘
1 引言猜想是指学习者遇到问题时,根据自身已有的认知经验,对客观现实的感性认识做出的一种判断.猜想作为一种预见性的思考方式存在于生活的方方面面,是推动学生思维发展的基本动力,是创新意识形成的源头,更是科学探究的主要程序之一.
关键词
学生思维发展
科学探究
认知经验
创新意识
原则与措施
预见性
感性认识
客观现实
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
分段函数背景,零点巧妙设置——2021年高考数学天津卷第9题
2
作者
原卫刚
机构
甘肃省甘谷第一中学
出处
《中学数学(高中版)》
2022年第3期37-38,共2页
文摘
涉及分段函数的零点问题一直是历年高考中的热点与难点问题之一,是高考试题中的常见面孔.此类问题巧妙将分段函数与零点问题的重要知识加以合理交汇融合,融会贯通,有较好的选拔性与高考区分度,备受命题者青睐,时常在高考试题中“闪亮”登场,常考常新,形式各样,变化多端,不断变更分段函数的解析式背景与零点条件,烹出一道道美味的分段函数与零点交汇的美味“盛宴”.
关键词
高考数学
命题者
分段函数
选拔性
高考试题
融会贯通
零点问题
天津卷
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
高中数学猜想能力的培养原则与措施
原卫刚
《中学数学(高中版)》
2022
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职称材料
2
分段函数背景,零点巧妙设置——2021年高考数学天津卷第9题
原卫刚
《中学数学(高中版)》
2022
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