浅谈叶赛宁与革命

1925年12月27日叶赛宁自缢身亡。噩耗传出,引起极大震动。一时间,对叶氏之死议论纷纷。托洛茨基与白俄的《方向盘报》等异口同声,胡说是革命毁掉了抒情诗人,妄图把诗人之死归罪于十月革命。这种反动观点立即遭到有力的反驳。但时隔半个多世纪,西方的某些学者至今仍承袭上述错误观点,如美国的马克·斯洛宁就在其所著《苏维埃俄罗斯文学》中说:“最后一个乡村诗人……成了革命的受害者。”这就再次在我们面前提出问题:叶赛宁和革命到底是什么关系?

斯大林的形象真实可信否?——小说《阿尔巴特街的儿女们》引起的一场争论

1987年苏联《各民族友谊》杂志发表了著名老作家阿纳托利·雷巴科夫的长篇新作《阿尔巴特街的儿女们》(以下简称《儿女们》)。小说共三部,写的是大学生萨沙·潘克拉托夫在任何情况下都不背叛理想、不出卖朋友、不向任何人妥协。当他被卷进一场不可避免的政治斗争后,以莫须有的罪名被流放到西伯利亚。这部小说更为触目的是也写了斯大林。正如作者所说:“我写的是有关萨沙和斯大林的小说。我从这两个人物的对立中看到了时代的主要冲突。”

浅谈“视听说”课的几组关系问题

最近几年,各外语院校(系)先后开设了“视听说”课。这种新型电教课的开设突破了传统教学形式,为大幅度提高学生实践掌握俄语,特别是提高听、说俄语的能力创造了良好条件。与此同时也相应产生了一系列新问题急待解决。我们根据自己的教学实践将这些问题归纳为以下几组关系,提出来与同志们一起探讨。

浅析复播豆田化学除草技术推广

晋城市近年来对复播豆田化学药剂除草中存在的豆田杂草种群数量、发生危害、选用药剂、药害产生等问题,进行了综合分析,为豆田化学药剂除草提出了相应的控制对策。

勃列日涅夫和赫鲁晓夫执政夭折——对国家政治领导人素质的反思

一个耐人寻味的问题当前,我们在解决其他问题的同时,尤其需要对停滞时期有个清醒而准确的评价。应当搞清,在勃列日涅夫领导国家将近二十年的时间里究竟发生了些什么事情。停滞这个概念本身有待进一步研究。

一首短诗的不凡经历——读叶甫图申科的《阿富汗蚂蚁》随想

苏联诗人叶甫图申科,于50年代脱颍而出,在赫鲁晓夫的文化“解冻”时期声誉鹊起,被称之为“苏共20大和22大的产儿”。在勃列日涅夫时期,他虽也发表了一些媚世之作,但总观他30年来的创作,仍无愧是一位敢于面对社会与革命、正视历史与现实、勇于追求真理的诗人。近日有幸读到了他的一首题为《阿富汗蚂蚁》的短诗,现译抄于下:

外语视听说课的几项教学原则

各种视听说型语言实验室的建立,正在改变着整个外语教学的面貌。在这种新形势下,外语视听说课应运而生。它是集中使用各种现代化电教设备的崭新课型,与传统教学相比具有许多优越性。传统的外语教学原则,如思想性、科学性、实践性、直观性……等等在视听说课上是否还适用?如果适用,又怎样贯彻落实?这是当前外语教师,特别是视听说课教师普遍关心的问题。笔者愿结合自已的教学实践就这个问题谈点肤浅的看法。一、科学性与思想性统一的原则目前,各校外语视听说课上使用的音像教材几乎百分之百都是所学语言国摄制的原版幻灯片。

苏联俄语教学影片简介

根据我们手头很不完整的资料,最近一、二十年,苏联科学院的俄罗斯语言研究所、莫斯科大学科学教学法中心,与广播电台、电视台、电影制片厂和出版社等单位协作,编辑并摄制了大量俄语教学影片,以供学习俄语的非俄罗斯人使用。其中主要的有: 1.《俄语语音》(《Фонетикарусскогоязыка》),1962年。 2.《运动用词》(《Глаголыдвижения》),1963年。

愿微机辅助外语教学的鲜花盛开——参加“哈尔滨工业大学计算机辅助外语教学鉴定会”有感

笔者是怀着为开创外语教学新局面而学习现代科学技术的心情去参加“哈尔滨工业大学计算机辅助外语教学鉴定会”的。这次会确实使我们与会者开阔了眼界,扩大了视野,看到了外语教学令人鼓舞的美好前景。

计算机辅助教学学组成立

中国科技情报学会和中国中文信息研究会联合召开的“1984年机器翻译与自然语言处理学术讨论会”于10月20日至26日在江苏省常州市举行。中国社会科学院语言所副所长、中国中文信息研究会副理事长刘涌泉同志主持了这次讨论会,并致开幕词。常州市副市长宋文惠同志出席开幕式并致欢迎词。中国中文信息研究会理事长。

对确定和完成视听说课任务之我见

“俄语视听说”是在教育部高校专业俄语教材编审委员会的1980年青岛会议上提出来的一个新课。自那以后,这门新课便被纳入高等院校(系)俄语专业教学计划,在四个年级的整个学程中每周开二至三学时。各校陆续开课至今已有四、五年之久。

电教与开创外语教学新局面

Ⅰ.自从中国外语教学研究会提出外语教学要“打好基本功,扩大知识面,有个专业侧重”的外语教学改革方案以来,我国外语教学界思想十分活跃,对如何开创外语教学新局面作了种种议论。遗憾的是,有个问题没有受到应有的重视。这就是:如何发挥现代科学技术手段在开创外语教学新局面中的作用?

电教一家——访四平师范学院有感

电教的根本目的在于“教”,这是教师和技术管理人员的共同点,所以才叫“电教一家”。四平师院的同志们明确了这一指导思想,教师和技术管理人员、电教中心和系电教室合作得很好,彼此对经费和设备不争不夺,而且还一同研究教学方法,努力提高教学质量。这说明他们站得高,看得远,这种精神值得发扬。愿所有从事电教工作的同志们都能在“电教一家”的思想指导下团结起来,为贯彻全国第一次电教工作会议的精神而共同奋斗。

视听说课上的语言猜想问题

外语视听说课是一种靠视听接受语言材料进行外语听说训练的课型。视听说课与其它课(如阅读课)相比,有很大的不同。首先,在视听说课上使用的教材都是原声录音带、原版影片或录象片,因而对于培养学生直接听懂外国人说话的能力和培养学生用标准语音、语调说外语的能力都大有好处。其次,视听说课上学生手头没有文字材料。

电影课是提高听说能力的有效手段

用电影进行理工、农医等学科的教学,早已不是什么新闻。然而,用它进行外语教学,在我国还是近一、二十年的事情。如果把以学习外语为目的而组织学生看外文原版故事片算在内,也不过才有几十年的历史。下面我们谈谈试上俄语电影课的情况和点滴体会,以期和更多的同志共同研究俄语电影教学问题,为提高我国的俄语教学水平而携手并进。

《俄语百科全书》简介

1979年莫斯科苏联百科全书出版社出版了一本由苏联科学院通讯院士费·彼·费林主编的《俄语百科全书》(以下简称《俄语》)。这本书一问世便立即吸引了苏联国内广大读者的注意,博得了各方面的好评。

外语教学面临的一项崭新任务

社会发展现阶段的一个突出的特点是:通信卫星出现,广播、电视的覆盖面越来越广。从这个意义上讲,国与国之间的界限变得越来越模糊不清了。广播、电视正日益成为人们获得各种信息的重要来源,成为人们认识世界和改造世界的强大武器。