深度学习视域下的高中物理教学方法探究

物理是高中阶段的基础性学科,同时也是学生学习过程中的重难点科目之一.深度学习理念的提出为高中物理学科教学提出了新的方向与挑战,同时也为学生物理学科核心素养的进一步提升提供了新的可能.本文首先针对高中物理学习现状进行分析,并从知识直观展示、创设实验情境、做好精细教学和设置问题驱动四个角度,针对深度学习视域下的高中物理教学方法展开探究,以期促进高中阶段物理教学质量的进一步提升.

丙烯酸酯橡胶/乙烯-甲基丙烯酸酯弹性体(ACM/EMA)共混研究

研究了丙烯酸酯橡胶/乙烯-甲基丙烯酸酯弹性体(ACM/EMA)并用比对硫化胶的硫化特性、力学性能、耐热老化性能和耐油性能的影响。结果表明:随着ACM/EMA并用比的减小,硫化胶的交联密度先减小后增大,对焦烧时间影响不大,并用胶的硫化速率先减小后增大,硫化胶的硬度逐渐增大,拉伸强度和100%定伸应力先基本不变后逐渐增大,撕裂强度逐渐变大,硫化胶的质量变化百分数和体积变化百分数均逐渐增大,硫化胶的耐油性能变差;EMA/ACM并用,并没有使ACM胶料的热老化性能变差;硫化剂DCP(过氧化二异丙苯)和TCY(三聚硫氰酸)并用时,在硫化过程中会相互反应,并降低胶料硫化程度,同时产生H_2S气体,造成硫化胶表面产生气泡。