PBL教学模式在创新型精细化工实验中的探索与实践

为了提高学生的创新能力,在精细化工实验教学过程中,我们将问题式学习(PBL)的教学法引入到教学实践过程中,瞄准学科发展前沿,以专题为向导,改革教学内容和教学方法,大大提高了学生学习的主动性和兴趣,培养了学生独立学习、解决问题、相互合作和科研的能力,使学生的创新能力大大提高。

电场中R-NO_2…HF(R=-CH_3、-NH_2、-OCH_3)氢键复合物结构及性能的理论研究

采用密度泛函B3LYP方法,在6-311++G(2d,p)水平上对外电场中的R-NO_2(R=-CH_3、-NH2、-OCH3)及其HF氢键体系(R-NO2…HF)进行了结构优化,然后在6-311++G(2d,p)和aug-cc-p VTZ基组水平上分别用B3LYP和MP2(full)方法进行了能量计算,并对单体R-NO_2在CCSD(T)方法下进行了更为详细的考量,最后借助分子中的原子(AIM)理论以及分子静电势揭示了结构和能量变化的本质.结果表明,在一定方向和大小的外电场作用下,单体分子的相对总能量降低,引发键键长变短,偶极矩增大,引发键离解能变大;氢键复合物比其单体引发键键长更短,引发键键能也更大.

非共轭型荧光聚合物的研究进展

具有聚集诱导发光(AIE)效应的聚合物一般是由π-π共轭基元充当发色团。近年来,聚合物中仅含脂肪胺、羰基、酯基等传统意义上的非共轭基元的助色团,在特定条件的激发下也能发射肉眼可见的明亮荧光。相对于含有苯环或杂环的共轭型聚合物,非共轭型荧光聚合物具有低的生物毒性和环境友好性,因此在生物探针、药物传输、生物成像等领域拥有巨大的发展潜力。但其发光机理众说纷纭,因此,探索并揭示非共轭型荧光聚合物的发光机理成为十分具有挑战的工作。本文主要以非共轭型荧光聚合物的种类为主线,包括超支化聚酰胺胺、聚氨基酯、聚乙烯亚胺、聚硅氧烷等,主要对其发光机理和近年来的应用研究进展进行概述。