德育教育在小学数学游戏化教学中的渗透与融合研究

德育是素质教育的核心,受到教育工作者的广泛关注.小学阶段是学生开始系统化地接受德育教育的基础阶段,为了使抽象的德育知识更好地被学生理解和吸收,将其渗透与融合到学科教学中是十分有必要的.小学数学学科培养目标中包含了德育内容,它可以帮助小学生形成更为美好的品质,具备更高尚的道德品格.游戏教学方式可以为德育教育提供更多的渗透点,使数学教育与德育教育之间的衔接变得更为自然.在二者融合的过程中,教师可以开展多样化的数学游戏,培养学生的合作意识和社会责任感,并帮助学生形成创造性思维,磨炼耐心与毅力.

趣味游戏对提升小学数学计算练习课有效性的实践研究

小学数学计算课的传统教学形式单一,学生学习的积极性不高,课堂有效性低。将趣味游戏引入课堂中,可使枯燥的计算练习课上"活",可激发学生计算的积极性和思考能力,从而提高小学数学计算练习课课堂的有效性。