有的放矢,精准阅读——实用性文本阅读关键点分析

新课标特别强调阅读能力的培养,在中考当中,阅读的重要性也被凸显了出来,可以说,谁掌握了阅读,谁就能够在中考中脱颖而出。

GCr15钢中网状碳化物在锻造及热处理过程中的形态变化

GCr15热轧不退火材经中频感应加热下料,锻造为轴承套圈,经喷雾冷却、球化退火及淬火后,检验网状碳化物,结果表明,由于中频热切下料加热温度低,时间短,不足以改变热轧材原始组织的分布特征。高温锻造后所形成的网状碳化物与热轧不退火材成分偏析、碳化物不均匀所导致的网状碳化物相比,往往存在网孔尺寸、网壁厚度及分布形态上的明显差异,这些差异可作为判别轴承网状碳化物超标的原因和依据。

冷镦圆锥滚子大端裂纹产生原因分析

对Φ20.2 mm GCr15球化退火磨光直条料采用单工位压力机开式下料、冷镦为圆锥滚子时大端产生裂纹的现象进行了分析。结果表明,该类裂纹是在开式下料时,料段的切面断口部位产生严重的剪切唇口、塌角、微裂纹等缺陷,在滚子冷镦成形时,由于该缺陷的缺口效应而使滚子大端产生裂纹。

GCr15钢轴承零件马氏体淬火油的性能分析及选择

热处理淬火中GCr15钢轴承零件通常受屈氏体超标、变形及淬火硬度不均匀和最大淬透尺寸等多种因素的影响和制约,选择冷却性能适宜的淬火油不仅可以改善和预防淬火过程中屈氏体超标、变形量过大及硬度不均匀等问题,还可以拓宽GCr15钢轴承零件有效尺寸。

赏析诗歌意境 提高文学素养

鉴赏是实现诗词审美价值和社会功用的途径之一,意境教学是培养学生鉴赏能力的重要内容。所谓意境教学,是指教师引导学生双向互动,多种器官并用,充分感受作品的创造的意境,从而掌握知识,提高学习效率。它既是诗歌特点的要求,也符合素质教育的需求。