学习生理（四）

学习生理（四）又一学习的外界条件学习内容的各种条件和学习过程中的各种环境条件，共同构成了学习的外界条件。学习既然是内因同化外国的过程，那么，为了有利于这种同化，重视对学习外界条件的研讨，是十分必要的。一环境条件人的整体发育，除受自身各个系统的协调和控...

学习生理（八）

学习生理（八）又一注意与学习（Ⅱ）四注意力的保持（一）集中、波动与注意力的保持由于对生物节律研究的日益深入，人们越来越清楚生命活动的强度与能力，经常处于有节律的变化之中。尽管节律周期的长短可以有所不同，但节律变化的事实是存在的。例如，人体神经活动的表...

学习生理（十）

学习生理（十）又一学习的类型及其生理过程（Ⅱ）二试行学习（一）对试行学习的诠释对学习的研究，基本上采用的是两种手段，一是利用条件反射的实验方法，一是利用迷路、问题箱的实验方法。自本世纪３０年代以来，人们多把前者叫做“古典式的条件反射”方法，把后者叫做...

学习生理（七）

学习生理（七）又一注意与学习（Ⅰ）平时我们多把“注意”理解为人在主观意识的作用下，对某一事物进行有目的地探求的现象。如果从生理功能的角度来分析，注意则不一定必须以主观意识作为前提条件，它是一种感觉的倾向，即将感觉集中到某一、二点上，对其余刺激的感觉能...

学习生理（九）

学习生理（九）又一学习的类型及其生理过程（Ⅰ）从生理过程分析，学习可分为两大基本类型，一是以巴甫洛夫的条件反射方法进行实验的条件学习，一是以桑代克、斯金纳的问题箱等方法进行实验的试行学习。另外，有些学习，虽然与条件学习或试行学习有关，但又各具独特规律...

学习生理（三）

学习生理（三）又一学习的内在因素（Ⅱ）三情感、兴趣与学习人的意识水平的高低与人的情绪的好坏以及对外界事物兴趣的大小密切相关，并左右着人的行为（包括学习活动在内）的积极主动与否。为此，在教学中如何激发学生的学习兴趣，以提高学习质量，则是教育研究中亟待解...

学习生理（六）

学习生理（六）又一记忆与学习（Ⅱ）四遗忘遗忘，是指那些曾经形成记忆的信息不能再现的现象。（一）遗忘的程度１．再现困难或一时性的不能再现：此类遗忘是暂时的，经过暗示或提醒可以再现，甚至在没有暗示或提醒的情况下，当冷静下来稍加追忆也可以再现。例如，遇到分...

学习生理（十二）

学习生理（十二）又一对教与学的思考教无定法，学无定法，这是事实。但带有共性的教育理论和学习规律果能应用于教与学，无疑是提高教与学质量的关键；也是制定教学大纲、编写教材以及教法和学法研究可资遵循的原则。一学习的发展基础（一）人体结构功能的全面发展当然，...

学习生理（五）

学习生理（五）又一记忆与学习（Ⅰ）记忆是后天习得的。记忆对学习来说，是学习全过程的重要组成部分。可以说，没有记忆不可能形成学习，也无法检验学习效果。在很大程度上，已经形成的诸多记忆都将成为学习的背景，是进一步学习的基础。所以，记忆同样是外因被同化为内...

学习生理（十一）

学习生理（十一）又一学习的类型及其生理过程（Ⅲ）三其它类型的学习虽然条件学习与试行学习是学习的两大基本类型，但在实际实验中，存在着形成机制更为复杂的其它学习类型。仅举几例如下。（一）模仿学习与观察学习模仿学习与观察学习的实验，最初是用猫做的。在实验箱...

“芭蕾舞剧皇后”乌兰诺娃晚年愁 自称“象被人插在牛粪堆里的鲜花”

当初真正誉满全球,被称为20世纪的“芭蕾舞司神”的苏联芭蕾女皇乌兰诺娃而今82岁高龄,身患多种疾病。她只能靠俄罗斯政府微薄的养老金过日子,由于通货澎涨、卢布大贬值使她陷于困境,如此高龄还参加莫斯科市民反对物价飞涨的集会。她对《独立报》记者说:“现在我象被人插在牛粪堆里的鲜花一样,没有人再把我当成‘芭蕾舞皇后’了。”乌兰诺娃已经出卖部分家产,包括一辆福特牌轿车和价值十万卢布的钻戒,换钱购买食物。记得60年代她率团到中国来演出,观众敬仰、钦服若对司艺美神。当时身为中国戏剧家协会主席的田汉在“全聚德”烤鸭店宴请她。这位高贵典雅的“