党报新闻“五强化”的实践思考

近年来,安徽日报紧紧围绕中央及安徽省委重大部署和中心工作,在新闻宣传上着力把握好"五个强化",一是强化大局中的大事,在紧密服务上体现主阵地;二是强化统筹中的统领,在加强策划上体现影响面;三是强化言论中的新论,在舆论先行上体现引导力;四是强化贴近中的走进,在接好地气上体现群众观;五是强化融合中的组合,在各展所长上体现趋势性,办报质量稳步提高,宣传效果明显提升,主流媒体的主阵地、主力军作用得到进一步增强。

西非特有的粮食作物

西非地区有一种特有的粮食作物,当地叫“萨尼奥”,耐旱,被誉为“天赐靠山”。这种作物与中国的高粱差不多。食用时,先将米粒捣成粉,用水搅拌倒入一个带有细孔的葫芦瓤里,在铁锅上蒸熟,成糕状。

结合实践经验谈提竿时机

提竿是垂钓中的关键技术。它包括提竿抖动之力的大小和速度,提竿的角度、方向以及提竿的时机等。而提竿的时机又是提竿技术的关键。因为提竿时机直接影响着钓获的大小。许多钓鱼爱好者往往因为没有掌握好提竿时机,提竿过早或过晚,错过了良机,眼看着将要上钩之鱼扬长而去,最后噢恼不已。

听觉记忆、模仿和乐谱——音乐中的思想和思想中的音乐

——模仿好象在纸上临摹一幅绘画,聆听和歌唱一首歌曲,就象先观察一幅绘画,然后依照视觉记忆把画画出来。——没有听觉记忆,也就不存在音乐中的反复和对比作用。而没有这些因素,音乐也就丧失了它的形式。“听觉记忆”一词虽然早在十多年以前就出现了,可是直到近期,才真正表现出它的含义。听觉记忆是音乐教育过程的基础。为了弄懂听觉记忆的含义,以及它在器乐和声乐教学中的地位,先来作以下设想,这是一年级的孩子们正学习语文的正规教学。首先,教师朗诵一首诗让孩子们听。

音乐评论的权威性

音乐评论有多少权威性?这是作曲家、演奏家,有时还包括评论家自己都常常提出的问题。有时候人们会认为,评论家没有了解他们,或使他们所表达的思想有所歪曲;有人认为评论家的最终评价是带有主观性的,只对和他看法相同的人才有权威性;

爪哇音乐即兴演奏的概况

音乐的共性大体上是容易识别的。试引证几个极易为人们想到的常例:1.在所有的文化中都有音乐的存在,所以我们说音乐是普遍存在的。2.全世界所发现的不同类型的音乐,像人类的语言一样是多种多样的。3.音乐普遍地被认为是一种时间性音响现象。

兰培尔蒂《声乐箴言录》选刊

歌声看不到、感不到的能量歌声是由看不到和感不到的能量所造成的。这种能量在事先准备好并加以控制,直到你进行吐字与发声。这是一种本能的程序。

呼吸的基础

歌唱者首要的事情是必须学好怎样去控制他的呼吸。每个都要呼吸的人们发现每个人在呼吸时是不费力的。可是试着去唱歌,就发现必须首先获得运用呼吸的一系列方法。如果没有方法,你的声音是不稳定的或是不能把音高持续。而乐句是断开的。你的歌唱是吃力的和痉挛的。你是一支风箱有毛病的风琴管。

所有学生都应学习作曲——通向音乐事业之路

我是个作曲家、教师、家长,也是一个孩子。说我是个孩子并不是因为我的年龄,而是因为太贪玩。我跟音响、思想、情调、织体打交道,用不同于许多成年人,甚至不同于孩子们的独特方式。让我用一句古话解释吧——“没有舵的船是无法使用的”。确实如此,我曾遇到过这样的学生,他们不愿意圆满地完成音乐作业,因为他们没有足够的自我约束能力去发展他们的才能。不过。

《声乐箴言录》选刊

大师兰培尔蒂说:“我永远也不去写一套方法,因为一位歌唱者所有应该知道的,我可以写在我的手心里就行了。最基本的有三条:控制有力度的气息能量、所有的音都唱得纯正自如、清晰准确的读字。一掌握了这些之后。