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参加高中新课程实验教育考察的体会
1
作者
双情予
何兰芳
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第Z4期20-20,共1页
2007年12月16日至12月24日,省教育厅组织全省38所重点高中校长携主管教学的副校长或主管高中教学的教导主任,分两个组赴宁夏、深圳、海南进行了为期一周的以高中新课程实验为主要内容的教育考察,我们有幸随团前往深圳、海南考察学习。
关键词
高中新课程
教育考察
学校管理
具体做法
考察学习
海南
深圳市
实验
南山区
高中教学
原文传递
构建校本教研制度体系的思考
2
作者
双情予
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第9期25-25,共1页
如何建立科学有效的校本教研制度,充分发挥其对教育改革和发展的支持作用,是一个需要在理论上不断总结和在实践中深入探讨的问题。一、结合学校和学生实际,构建校本教研制度体系1.建立健全组织管理机构。"教研好不好,关键看领导&qu...
如何建立科学有效的校本教研制度,充分发挥其对教育改革和发展的支持作用,是一个需要在理论上不断总结和在实践中深入探讨的问题。一、结合学校和学生实际,构建校本教研制度体系1.建立健全组织管理机构。"教研好不好,关键看领导"。建立科学。
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关键词
校本教研
制度体系
教研制度
建立健全
支持作用
教育改革
组织管理机构
教师
领导机制
校本培训
原文传递
题名
参加高中新课程实验教育考察的体会
1
作者
双情予
何兰芳
机构
江西省抚州市临川第三中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第Z4期20-20,共1页
文摘
2007年12月16日至12月24日,省教育厅组织全省38所重点高中校长携主管教学的副校长或主管高中教学的教导主任,分两个组赴宁夏、深圳、海南进行了为期一周的以高中新课程实验为主要内容的教育考察,我们有幸随团前往深圳、海南考察学习。
关键词
高中新课程
教育考察
学校管理
具体做法
考察学习
海南
深圳市
实验
南山区
高中教学
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
构建校本教研制度体系的思考
2
作者
双情予
机构
江西省抚州市临川第三中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第9期25-25,共1页
文摘
如何建立科学有效的校本教研制度,充分发挥其对教育改革和发展的支持作用,是一个需要在理论上不断总结和在实践中深入探讨的问题。一、结合学校和学生实际,构建校本教研制度体系1.建立健全组织管理机构。"教研好不好,关键看领导"。建立科学。
关键词
校本教研
制度体系
教研制度
建立健全
支持作用
教育改革
组织管理机构
教师
领导机制
校本培训
分类号
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
参加高中新课程实验教育考察的体会
双情予
何兰芳
《江西教育(管理版)(A)》
2008
0
原文传递
2
构建校本教研制度体系的思考
双情予
《江西教育(管理版)(A)》
2008
0
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