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浅谈合作学习在高中数学教学中的实践现状及策略 被引量:3
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作者 双梦红 《数学学习与研究》 2017年第7期92-92,共1页
随着新课程改革的进一步深入,为了响应"改变课程……培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力"的新课程改革理念,在高中数学教学中开展合作学习模式以培养学生自主探究和团结合作... 随着新课程改革的进一步深入,为了响应"改变课程……培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力"的新课程改革理念,在高中数学教学中开展合作学习模式以培养学生自主探究和团结合作能力就显得十分必要.以下笔者将结合合作学习在高中数学教学中的实践现状,浅谈如何优化数学课堂合作学习质量,望对各位同仁有所帮助. 展开更多
关键词 高中数学 合作学习 现状及策略
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浅谈高中数学有效教学 被引量:1
2
作者 双梦红 《新课程》 2016年第36期176-176,共1页
众所周知,高中是决定学生命运的关键时期。在这一阶段,数学成为决定学生成绩好坏的关键因素之一。因此,教师需要对传统数学教学模式进行改革,转变传统的"满堂灌"教学方式,创新教学方法,实现高中数学教学多元化,以此激发学生的学习兴趣... 众所周知,高中是决定学生命运的关键时期。在这一阶段,数学成为决定学生成绩好坏的关键因素之一。因此,教师需要对传统数学教学模式进行改革,转变传统的"满堂灌"教学方式,创新教学方法,实现高中数学教学多元化,以此激发学生的学习兴趣,促进学生数学能力的发展。 展开更多
关键词 高中数学 探究兴趣 发散思维
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