工匠精神背景下服装结构课堂教学实践研究

社会的变化带动了服装行业的发展,服装专业也要跟随时代潮流,在教育教学中融入工匠精神,培养学生成为技能型人才,为未来就业打下良好的基础,这是职业院校获得社会认可的重要指标,也是职业院校实现可持续发展的保障。

新疆金三角地区特种防护服款式设计研究

该文归纳了特种防护服的内涵、外延及特性;陈述了特种防护服希望抵御的危害因素的种类、希望达到的防护目的;对阻燃、阻隔、电磁屏蔽等防护功能的现状进行了评价,并提出了特种防护服的发展趋势。

服装结构课程中工匠精神元素的挖掘与实施

时代的变革助推服装行业的迅速成长,而时装学校也紧跟时代潮流,在教学课程中注入了工匠精神。培育学生成为技术型人才,为未来职业发展奠定扎实的根基,这既是职业院校得到市场肯定的关键因素,又是职业院校进行可持续发展的重要保证。

基于现代学徒制的服装专业教学改革

就当前的服装行业教学实践来看,服装专业课程体系还存在很多问题,严重影响了学生实践能力的培养和全面发展,导致学生无法适应现代社会发展需求。在此背景下,改革服装专业教学课程体系成为目前最为重要的工作内容。在服装专业教学过程中,应认真遵循"以市场需求为导向,强调个性化培养"这一原则,应用现代学徒制理念进行校企合作、产教融合、协同育人,改革服装专业课程体系,提高服装专业教育教学质量,为社会培养更多优秀的服装专业综合性人才,以满足现代社会发展需要。

分层教学模式在混合式教学中的实施分析——以服装数码商业图稿绘制课程为例

随着信息技术的发展和普及,产生了多样化的教育趋势,混合式教学是以信息技术为手段、以混合学习理念为指导的一种新型教学形式,既是教育改革的探究热点,也是高校的重要发展方向。基于此,在高校服装数码商业图稿绘制课程教学中,教师要将混合学习理论与分层教学理论相结合,将教学目标、学习任务、学习主体等分层设计,将分层教学模式应用到混合式教学中,推动课程教育改革创新。

浅谈VI设计在新疆民族企业中的运用

VI设计是社会经济发展和商业活动的重要产物，在传播企业经营理念、塑造企业内外形象等方面发挥着重要作用。一些著名的跨国企业如美国通用、可口可乐、日本佳能等都建有一整套完善的企业形象识别系统，他们能够在激烈的市场竞争中立于不败之地，与科学有效的视觉传播不无关系。近年来，随着我国加入WTO，逐渐与国际接轨，国内一些企业越来越重视企业形象识别系统的建立。本文对VI设计在企业发展中的作用进行了简要阐述，对VI设计在新疆民族企业中的运用进行了探讨，以供参考。

以喀纳斯景区为例探讨景区标识系统的设计要点

景观标识系统是旅游景区的空间环境的重要组成部分,具有传达景区景点内容,满足人们所需的信息指示的作用。一般包括路标、导游图、区域交通图、旅游景点导向牌以及象征性标识等内容。这些由符号和标识组成的指示系统能简单明了的介绍景区内容,指引顾客到达所需场所满足旅客对景区引导的迫切需求。

以哈萨克文字为例解决文档中不正常显示不常用字符的问题

本文以哈萨克老文字为例讨论国家通用语言文字出版物上的“不常用符号”的变成乱码问题。然后介绍几种不常用符号变成乱码问题的解决方法。

人工智能辅助下的服装虚拟试衣技术研究

随着电子商务和数字化技术的发展,服装虚拟试衣技术成为时尚行业的重要创新手段。文章围绕人工智能辅助下的服装虚拟试衣技术展开研究,系统分析了虚拟试衣的基本原理及其面临的挑战,重点探讨了人工智能技术在人体识别、3D人体重建、服装仿真及纹理映射等方面的应用。通过构建虚拟试衣系统的架构,实现了从数据采集到服装试穿效果呈现的完整流程,以期为未来虚拟试衣技术的发展提供技术参考和创新思路。