课程思政与精读教学的融合--以《综合维吾尔语二》课程为例

课程思政融合维吾尔语精读教学需要从更新教学理念、教学环节设计和教学融入实施步骤三个方面,以《综合维吾尔语二》课程为例,探讨课程思政与精读教学的融合路径。课程思政融合精读课教学,可使维吾尔语专业精读课与思政教育同时进行,培养应用型人才。

高校维吾尔语专业听力课教学模式的改革创新——以喀什大学维吾尔语专业听力课为例

让学生熟练掌握维吾尔语专业知识,有效提升听力能力极其重要。本文将喀什大学维吾尔语专业听力课程教学中存在的问题进行归纳、分析、总结,提出合理的教学创新对策,旨在促进听力课教学模式的创新,提高学生的听力水平和听力理解能力。

维吾尔谚语中的和谐思想观

本文通过分析收集到的维吾尔谚语,反映出了个人与社会的和谐思想。分析总结出来的和谐思想观对我们当前构建和谐社会具有很重要的意义和价值。