浅谈教务管理在中职学校运行中的作用

我国一直以来都非常重视教育,随着时代的变化,教育行业也进行着相应的变革,除了高等教育和基础教育,职业教育也得到了较大程度的发展,中职学校有了更大的教育规模,在中职学校的学校管理过程中,有一项比较重要的环节,便是教务管理,教务管理的作用和价值是不可替代的。基于此,本文首先在简要分析教务管理的基础上,重点阐述了教务管理在中职学校中的作用,以及更好发挥作用的有效策略,希望本文内容能够对今后中职学校的管理工作带来些许帮助,并促进其教学质量和水平的有效提升。

儿科护理学教学与育婴师培训的融合

随着近年来二孩政策的落实,使得社会中出现了很多新兴职业,育婴师便是其中一种,并且育婴师有着良好的职业发展前景。根据市场的实际需要,中职院校可以发挥自身职业教育的优势,通过教育教学的创新,实现儿科护理学与育婴师培训的结合,从而让学生能够在有限的学习阶段,掌握更多专业技能,在今后社会中就业增强自身的竞争力。

人文关怀教学模式在《儿科护理学》课程中的应用研究

本文研究的主要目的,在于分析《儿科护理学》课程教学过程中,采用人文关怀教学模式的实际效果。采用对比式的方法,以我校护理专业未采用人文关怀教学模式前的学生作为对照组,对照组学生有60名;以采用人文关怀教学模式的学生为研究组,研究组学生有50名。分析在不同教学模式下,两组学生学习效果的差异。结果:经数据分析和对比,研究组学生的人文关怀品质和期末成绩均显著优于对照组,数据差异明显,且研究组学生对人文关怀教学模式均有着较高的评价。结论:很多教师在《儿科护理学》课程教学中,只重视护理技巧和方式的传授,却忽略了对学生人文关怀能力的培养,所以导致学生的学习效果不佳。而在应用人文关怀模式以后,学生的个人品质和儿科护理能力有了更大程度的提升,教学质量也有了很大的改善。