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题名提高数学课堂有效性教学的策略
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作者
古丽汗·木合买提
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机构
新疆哈密市伊州区陶家宫镇黄宫小学
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出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第5期49-49,共1页
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文摘
教学实践告诉我们,随着课堂教学改革的深入开展,采用合适的教学策略,促进有效教学,成为课堂教学改革的热点话题。所以,在平时的教学中我特别重视课堂教学有效性,现就如何促进课堂教学有效性谈谈自己的几点做法:一、营造民主和谐的课堂氛围。环境会影响人的学习状态,对于小学生能够专注投入到数学学习活动中来的环境气氛的特点,应当具有民主性和谐性的特点,所以,小学数学教师首先要让学生置身于这样的环境氛围中,他们才能够真正静下心来专注而投入的学习数学,并且能够在这种状态中有更多的收获。
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关键词
课堂教学有效性
数学学习活动
小学数学教师
课堂教学改革
环境气氛
有效教学
教学策略
和谐性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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