基于幼儿发展需求的课程方案改造之路——记大班主题“春夏与秋冬”课程适宜性改造

幼儿园课程是一个动态的过程,好的课程一定是有目的、层层推进的,是适合幼儿,能够促进幼儿全面发展的。在课程创建的过程中,我园以基础性课程为主体,以本地、本季节主要的农村农业生活为基础,以园本特色项目——剪纸特色课程为补充,充分挖掘有价值的教育资源,对课程内容进行合理的删减、补充、调整,形成了具有园本特色的、适宜性强的课程内容。

探讨现代幼儿园礼仪教育的创新研究

随着幼儿礼仪习惯养成对幼儿发展教育的深入研,例行幼儿园知行统一的传统礼仪教育越来越受到广大社会家长的高度重视。本文从幼儿礼仪教育的基础上剖析其教育的重要意义及探索方法,从生活的实际情况举例阐述幼儿从小进行启蒙文明礼仪的培养作用,从而避免孩童在认知发展的启蒙阶段终身养成文明礼貌的素养与品德,进而从娃娃抓起开始教育祖国的幼儿花朵从小就会礼仪习惯。