在高中美术课堂中利用多媒体教学

高中美术课内容浩如烟海， 时空跨越古今中外。因而，在课堂教学中， 需要链接的信息量很大，特别在欣赏各类美术作品时， 要求作品的图像质量高， 作品数量大。而现有的美术欣赏教材中所展示的作品有限， 并存在印刷质量不高， 画幅小的缺点；加之美术课的课时少， 而学生对知识的需求已不满足于教材上的介绍，他们需要更多的信息、更多的交流和更多的艺术体验。要解决好这些教学中的矛盾，如果仍用传统的教学手段是很难实现的。因此，在教学中必须引进具有高效率的现代教育技术，与传统的课堂教学方式相整合，才能在有限的四十五分钟里完成美术欣赏的教学任务， 达到教学目的。为此，我在近几年的高中美术欣赏教学中， 结合美术课的规律和特点，将多媒体计算机技术运用在高中美术欣赏的课堂教学中。多媒体技术是在计算机的控制下将文字、声音、图像、动画、影像等各种媒体信息与计算机集成在一起形成的一种具有人机交互功能的多媒体集成系统， 是一种科学与艺术相结合的现代化教学手段。

浅析美术教学中高中生的审美能力培养与思考

由于高中生正处于想象能力丰富的时期,高中美术教学正好可以帮助他们发挥自我的潜能,进行想象空间的开拓与创造.高中美术是将现实与想象空间完美的结合在一起,从而表现出内心世界,包括感受、体会和心态,通过对高中美术教学的有效性探讨,可以更好地提高学生学习的质量和效率.