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以人为本,是创造性德育工作的核心
1
作者
古力泥沙.麻木提
《经济研究导刊》
2012年第7期222-223,共2页
构建学校道德教育目标体系,促进德育目标的层次化和现实性。"以人为本"的道德教育是对生命中善与幸福的追求,它必须与活力融为一体,表现出生活的特性。因为生活世界是生命存活的世界,生活是生命求得意义和价值的活动。
关键词
以人为本
创造性
德育工作
核心
下载PDF
职称材料
加强心理健康教育是思想道德教育的核心
2
作者
古力泥沙.麻木提
《改革与开放》
2012年第7期40-41,共2页
我国社会主义市场经济的建立和社会迅速发展对师范院校教育提出了新的更高的要求。师范院校如何转变思想.深化教育改革.培养适应二十一世纪所需要的人才是摆在我们面前十分迫切的任务。当前我国的教育改革进入深化阶段.
关键词
思想道德教育
心理健康教育
社会主义市场经济
教育改革
师范院校
院校教育
下载PDF
职称材料
加强心理健康教育是思想道德教育的核心
3
作者
古力泥沙.麻木提
《改革与开放》
2012年第10X期144-145,共2页
本论文深刻的分析了高职院校必须加强思想道德教育,切实提高师生员工的思想政治道德素质,指出了进行思想政治道德教育,加强心理健康教育的重要性,揭示了素质教育必须加强德育工作,提高思想政治道德觉悟。
关键词
心理健康
思想道德
核心
下载PDF
职称材料
加强思想政治教育中充分发挥高校校园文化的德育功能途径
被引量:
3
4
作者
古力泥沙.麻木提
《经济研究导刊》
2015年第21期166-167,共2页
研究"什么是校园文化和校园文化建设,高校校园文化的德育功能及怎样充分发挥高校校园文化的德育功能"来分析问题。只有这样才能培养出更多、更好地适应现代化建设需要的高素质、综合能力强的合格人才。
关键词
思想政治教育
高校
校园文化
德育功能途径
下载PDF
职称材料
题名
以人为本,是创造性德育工作的核心
1
作者
古力泥沙.麻木提
机构
新疆交通职业技术学院思想政治教学部
出处
《经济研究导刊》
2012年第7期222-223,共2页
文摘
构建学校道德教育目标体系,促进德育目标的层次化和现实性。"以人为本"的道德教育是对生命中善与幸福的追求,它必须与活力融为一体,表现出生活的特性。因为生活世界是生命存活的世界,生活是生命求得意义和价值的活动。
关键词
以人为本
创造性
德育工作
核心
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
加强心理健康教育是思想道德教育的核心
2
作者
古力泥沙.麻木提
机构
新疆交通职业技术学院
出处
《改革与开放》
2012年第7期40-41,共2页
文摘
我国社会主义市场经济的建立和社会迅速发展对师范院校教育提出了新的更高的要求。师范院校如何转变思想.深化教育改革.培养适应二十一世纪所需要的人才是摆在我们面前十分迫切的任务。当前我国的教育改革进入深化阶段.
关键词
思想道德教育
心理健康教育
社会主义市场经济
教育改革
师范院校
院校教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
加强心理健康教育是思想道德教育的核心
3
作者
古力泥沙.麻木提
机构
新疆交通职业技术学院思想政治教学部
出处
《改革与开放》
2012年第10X期144-145,共2页
文摘
本论文深刻的分析了高职院校必须加强思想道德教育,切实提高师生员工的思想政治道德素质,指出了进行思想政治道德教育,加强心理健康教育的重要性,揭示了素质教育必须加强德育工作,提高思想政治道德觉悟。
关键词
心理健康
思想道德
核心
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
加强思想政治教育中充分发挥高校校园文化的德育功能途径
被引量:
3
4
作者
古力泥沙.麻木提
机构
新疆交通职业技术学院
出处
《经济研究导刊》
2015年第21期166-167,共2页
文摘
研究"什么是校园文化和校园文化建设,高校校园文化的德育功能及怎样充分发挥高校校园文化的德育功能"来分析问题。只有这样才能培养出更多、更好地适应现代化建设需要的高素质、综合能力强的合格人才。
关键词
思想政治教育
高校
校园文化
德育功能途径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
以人为本,是创造性德育工作的核心
古力泥沙.麻木提
《经济研究导刊》
2012
0
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职称材料
2
加强心理健康教育是思想道德教育的核心
古力泥沙.麻木提
《改革与开放》
2012
0
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职称材料
3
加强心理健康教育是思想道德教育的核心
古力泥沙.麻木提
《改革与开放》
2012
0
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职称材料
4
加强思想政治教育中充分发挥高校校园文化的德育功能途径
古力泥沙.麻木提
《经济研究导刊》
2015
3
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