产品船生产设计特定性质量管理指标设置探讨

本文针对船厂产品船生产设计过程中实现对设计质量有效控制问题,阐述常规船型集装箱船、散货船生产设计中质量管理设计指标设置的过程,介绍以物量采集统计分析的方法设置设计修改控制指标,探讨采取可以量化指标对设计质量管理所采取的可视化、直观监管的方法,可为船厂产品生产设计质量控制方法提供参考。

《政治与法治》教材“综合探究”设计研究

“综合探究”是普通高中思想政治新课程改革的一大亮点,是活动型学科课程的重要体现,也是培育学生学科核心素养的重要途径。“综合探究”旨在教师引导学生围绕单元的核心主题开展一系列探究活动,并在这个探究过程中获得知识、锻炼能力、提升素养。从“综合探究”的含义、功能和意义等四个方面对《政治与法治》教材单元“综合探究”的设计进行分析与研究。