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为每个孩子的发展创造适宜的土壤——建设“和谐校园”的思考
1
作者
古宏(整理)
《素质教育大参考》
2006年第03A期15-17,5,共4页
建设社会主义和谐社会,对每一个教育工作者提出了新的要求。校园作为一种培养人的社会机构,首先应当是和谐的,和谐的社会是由和谐的人组成的,而和谐发展的人是由和谐的校园孕育出来的。和谐社会的建设应当从校园抓起,通过一个个和...
建设社会主义和谐社会,对每一个教育工作者提出了新的要求。校园作为一种培养人的社会机构,首先应当是和谐的,和谐的社会是由和谐的人组成的,而和谐发展的人是由和谐的校园孕育出来的。和谐社会的建设应当从校园抓起,通过一个个和谐校园的创建,引领社会走向和谐发展。
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关键词
和谐发展
校园
发展创造
社会主义
土壤
适宜
孩子
教育工作者
社会机构
应当
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题名
为每个孩子的发展创造适宜的土壤——建设“和谐校园”的思考
1
作者
古宏(整理)
出处
《素质教育大参考》
2006年第03A期15-17,5,共4页
文摘
建设社会主义和谐社会,对每一个教育工作者提出了新的要求。校园作为一种培养人的社会机构,首先应当是和谐的,和谐的社会是由和谐的人组成的,而和谐发展的人是由和谐的校园孕育出来的。和谐社会的建设应当从校园抓起,通过一个个和谐校园的创建,引领社会走向和谐发展。
关键词
和谐发展
校园
发展创造
社会主义
土壤
适宜
孩子
教育工作者
社会机构
应当
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
为每个孩子的发展创造适宜的土壤——建设“和谐校园”的思考
古宏(整理)
《素质教育大参考》
2006
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