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地方工科院校大学物理教学改革探索 被引量:3
1
作者 古家虹 周丽娟 卢娟 《教育教学论坛》 2010年第17期161-162,共2页
大学物理是理工科专业的基础课,本文通过对大学物理课程在地方工科院校的现状分析出发,对大学物理课程教学改革进行探讨,阐述了在课程建设中,教学思路和教学内容等方面的一些改革思想与方法。
关键词 大学物理 教学改革 课程改革
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关于行列式的计算方法 被引量:4
2
作者 古家虹 《广西大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2005年第B07期174-176,共3页
归纳了行列式计算的常用计算方法,根据行列式的特点选择适当的方法进行计算.
关键词 行列式 阶数 展开式
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大学物理课程网络答疑设计 被引量:2
3
作者 古家虹 韦军 胡平亚 《科技信息》 2006年第8期157-157,共1页
本文分析了目前大学物理网络答疑的需求,从计算机网络角度出发,让学生在网络环境下自主的学习。结合大学物理课程的特点对网络答疑方式提出了一些设想并对网络答疑提出了一些建议。
关键词 大学物理 网络答疑 自学
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校企联动下应用统计专业硕士的培养路径——以广西科技大学为例 被引量:1
4
作者 古家虹 杨婷 周丽娟 《西部素质教育》 2020年第5期185-186,共2页
为了更好地培养专业型人才,文章首先分析了传统应用统计专业硕士培养模式的弊端,然后提出了校企联动下应用统计专业硕士的培养路径,包括校企基地建设促进联合人才培养;优化课程培养方案体系,突出企业前沿课题方向;校外实践中的培养改革... 为了更好地培养专业型人才,文章首先分析了传统应用统计专业硕士培养模式的弊端,然后提出了校企联动下应用统计专业硕士的培养路径,包括校企基地建设促进联合人才培养;优化课程培养方案体系,突出企业前沿课题方向;校外实践中的培养改革;考核多元化四个方面。 展开更多
关键词 校企联动 应用统计专业硕士 考核多元化
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三氧化二铟的制备及其光催化性能 被引量:7
5
作者 韦军 周菊英 +2 位作者 李政林 林艳 古家虹 《电子元件与材料》 CAS CSCD 北大核心 2009年第4期61-63,共3页
采用液相沉淀法制备纳米In2O3颗粒。以0.33mol/LInCl3与氨水在70℃下制取氢氧化铟胶体,用正丁醇与胶体共沸蒸馏除去表面的水分和羟基以防止颗粒硬团聚,经110℃干燥和1100℃煅烧后制得纳米In2O3颗粒。研究了其光催化性能。结果表明:制备... 采用液相沉淀法制备纳米In2O3颗粒。以0.33mol/LInCl3与氨水在70℃下制取氢氧化铟胶体,用正丁醇与胶体共沸蒸馏除去表面的水分和羟基以防止颗粒硬团聚,经110℃干燥和1100℃煅烧后制得纳米In2O3颗粒。研究了其光催化性能。结果表明:制备的In2O3为立方晶系,粒子呈球形,粒径为100nm左右。经过6h的光催化降解,苯酚的降解率可达60%。讨论了In2O3纳米粒子光催化降解苯酚的原理,并给出其降解反应方程式。 展开更多
关键词 无机非金属材料 共沉淀 三氧化二铟 纳米粒子 光催化 降解率
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课程考核多样化方式初探 被引量:5
6
作者 陈庆华 钟红伟 +2 位作者 古家虹 周丽娟 李敏斯 《高教学刊》 2016年第23期87-88,共2页
课程考核是评估教学水平与教学效果的重要方式。高校现行教学考核制度存在着一些问题,影响了高校教学质量。同时考试舞弊手段层出不穷。因此高校课程考核方式的变革势在必行。文章提出了多样化的教学与考核方式,增加了口试和以学生为主... 课程考核是评估教学水平与教学效果的重要方式。高校现行教学考核制度存在着一些问题,影响了高校教学质量。同时考试舞弊手段层出不穷。因此高校课程考核方式的变革势在必行。文章提出了多样化的教学与考核方式,增加了口试和以学生为主导的课题讨论和自主学习等考核形式,加强对考试分数的分析和总结。 展开更多
关键词 考核体系 多样化 课题讨论 口试
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漆酶固定条件的实验研究 被引量:1
7
作者 周菊英 徐柳苏 +1 位作者 古家虹 盘荣俊 《广西工学院学报》 CAS 2007年第3期1-3,7,共4页
制备了四氨基酞菁铜(CuTAPc)-Fe3O4纳米复合粒子,以戊二醛作为交联剂,成功地将漆酶固定在CuTAPc-Fe3O4纳米复合粒子上。探讨了各种因素对固定化漆酶活力的影响。结果表明:当以10%的戊二醛与载体交联8h后,再以2 mg/mL的漆酶溶液(pH=7)于... 制备了四氨基酞菁铜(CuTAPc)-Fe3O4纳米复合粒子,以戊二醛作为交联剂,成功地将漆酶固定在CuTAPc-Fe3O4纳米复合粒子上。探讨了各种因素对固定化漆酶活力的影响。结果表明:当以10%的戊二醛与载体交联8h后,再以2 mg/mL的漆酶溶液(pH=7)于4℃下固定所得固定化漆酶活力最高。 展开更多
关键词 CuTAPc-Fe3O4 固定 固定化漆酶 活性
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LHC能量下相对论重离子碰撞中初态核效应对直接光子谱的影响 被引量:1
8
作者 周丽娟 古家虹 《广西工学院学报》 CAS 2012年第3期1-3,14,共4页
在次领头阶部分子模型的基础上,通过采用不同的初态核效应参数化因子,研究了相对论重离子碰撞中初态核效应对直接光子谱的影响,计算了p+A和A+A对心碰撞中直接光子的核修正因子.这对研究相对论重离子碰撞寻找夸克胶子等离子体是非常重要的.
关键词 相对论重离子碰撞 初态核效应 直接光子
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Time-dependent Ginzburg–Landau equations for multi-gap superconductors
9
作者 李敏斯 古家虹 +3 位作者 杜龙 钟红伟 周丽娟 陈庆华 《Chinese Physics B》 SCIE EI CAS CSCD 2020年第3期385-388,共4页
We numerically solve the time-dependent Ginzburg–Landau equations for two-gap superconductors using the finite-element technique. The real-time simulation shows that at low magnetic field, the vortices in small-size ... We numerically solve the time-dependent Ginzburg–Landau equations for two-gap superconductors using the finite-element technique. The real-time simulation shows that at low magnetic field, the vortices in small-size samples tend to form clusters or other disorder structures. When the sample size is large, stripes appear in the pattern. These results are in good agreement with the previous experimental observations of the intriguing anomalous vortex pattern, providing a reliable theoretical basis for the future applications of multi-gap superconductors. 展开更多
关键词 vortex multi-gap SUPERCONDUCTIVITY time dependent finite element technique
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大学物理课程利用网络教学资源的优化建设 被引量:1
10
作者 古家虹 陈庆华 +2 位作者 周丽娟 钟红伟 李敏斯 《广西物理》 2017年第3期26-28,共3页
网络教学资源建设已逐渐成为各大院校教学改革的重要课题,本文在广西科技大学物理精品课程教学网站建设的基础上,解释了网络教学资源在大学物理上的的建设目标,阐释了科研活动和网络资源建设的结合过程,从而改善网络教学资源的质量,更... 网络教学资源建设已逐渐成为各大院校教学改革的重要课题,本文在广西科技大学物理精品课程教学网站建设的基础上,解释了网络教学资源在大学物理上的的建设目标,阐释了科研活动和网络资源建设的结合过程,从而改善网络教学资源的质量,更好地实现智能化,说明了《大学物理》课程教学中怎么样可以更好地应用现代化教学观念,将《大学物理》课程和网络教育资源进行更充分地优化结合,构建出适合于信息技术课程和大学物理课程的教学模式和教学系统设计模式。 展开更多
关键词 网络教学 优化建设 大学物理
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探索应用统计专业硕士在实践平台下的培养模式——以广西科技大学为例 被引量:1
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作者 古家虹 汪文秋 张涛 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第28期169-171,共3页
随着市场经济的快速发展,专业型技术人才越来越被社会上的各类岗位所需要,全日制专业硕士的教育规模不断扩大,其中应用统计专业人才的需求度更是与日俱增。本文以广西科技大学理学院应用统计专业硕士培养模式为基础,客观地分析目前应用... 随着市场经济的快速发展,专业型技术人才越来越被社会上的各类岗位所需要,全日制专业硕士的教育规模不断扩大,其中应用统计专业人才的需求度更是与日俱增。本文以广西科技大学理学院应用统计专业硕士培养模式为基础,客观地分析目前应用统计专业培养现状及存在的问题,探索以学科竞赛、校企合作为依托的平台搭建模式对于应用统计硕士培养的可行程度,挖掘多元化培养的特点优势,形成一套新型的应用统计专业人才培养体系。 展开更多
关键词 应用统计专业硕士 培养模式 学科竞赛 校企合作 平台搭建
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