有效的教师激励和评价——武宣县中学的积极探索与实践

为了更好地调动教师工作的积极性,谋求学校的长远发展,武宣县中学采用多种手段激励和评价教师,基本达到预期目的和效果,使学校的教学教育教学水平稳步提升。但仍然面临许多困难,必须不断推动并参与制定、完善学校的激励制度,使学校管理更加人性化和民主化,从精神层面增强教师的幸福感。

广西壮族自治区武宣县中学学习小组实践探索与反思

学习小组作为新教学模式的重要平台在发挥学生的特长和优势,弥补学生的不足和缺陷,激发学生的兴趣和潜能,共同促进学生的进步和提高等方面发挥着积极作用。2012年广西壮族自治区武宣县中学(以下简称我校)为适应新课程的推行“自主+互助”教学模式,一直坚持学习小组围坐面对面的教学模式,但是从2018年开始,如何改变这种模式,课堂改革将何去何从,值得探索。