新媒体时代民办本科网络思政话语权构建策略研究

本研究深入剖析了新媒体时代民办本科网络思政话语权的发展现状和面临的挑战,并提出了一系列构建策略,旨在增强民办本科教育机构在网络空间中的话语权重。考虑到新媒体环境下信息传播的多样性与即时性,以及民办本科院校相对薄弱的思政教育资源,研究的重点聚焦于如何有效地利用网络平台进行思想政治教育工作。文章采用文献分析法、内容分析法和案例研究法,透彻地评估了民办本科教育在网络思政领域的特色及其话语权表现。研究发现,民办本科网络思政话语力量尚弱、内容创新不足、师资队伍建设亟待加强、平台资源整合不够有效、网络舆论环境有待优化等问题。针对这些问题,研究提出了创新网络思政内容以提高吸引力、加强师资队伍建设以提升专业能力、搭建平台资源整合体系以及优化网络舆论环境以营造积极健康的网络文化等策略。结果表明,实施这些策略不仅能够提升思政教育的有效性,还能进一步提高学生对社会主义核心价值观的认同度,为培养社会主义建设者和接班人打下坚实基础。研究的价值在于为民办本科教育机构提供了针对性的网络思政教育发展路径,同时也意识到每所院校在执行时须根据自身实际情况作出调整。此外,考虑到新媒体技术不断迭代更新,未来工作中还需面对策略更新和适应性等方面的挑战。本研究的新颖之处在于提供了系统性理解和应对策略,为民办本科教育机构在新媒体背景下稳步推进网络思政工作提供了理论与实践参考。

新媒体时代社会思潮对青少年的影响分析

伴随着新媒体时代的到来,微博、微信、抖音、直播间等媒介的接连出现,短视频、微电影的风靡,为社会思潮的传播提供了全新的生存土壤。通过分析社会思潮的存在形态,研究其传播方式,并提出治理策略的选择,厘清内在机理助力青少年群体澄清疑惑,践行社会主义核心价值观,促进其成长成才。

民办高校党建带团建工作制度研究

在当前建设社会主义和谐社会的新形势下,提升民办高校大学生党员质量,提高民办高校党建带团建工作水平,必须要重视和加强制度建设。从管理制度、激励制度和保障制度三个方面对完善制度建设进行了分析和论述。

习近平全面深化改革思想的三重意蕴

改革开放是当代中国最鲜明的特色。党的十八大以来,中国改革逐步进入深层次区域,以习近平同志为核心的党中央全面深化改革,开拓了改革事业的崭新局面。在不断开拓创新、锐意进取的征程上,习近平全面深化改革思想逐步形成体系,成为党理论创新的重要成果和改革事业发展的科学指南。习近平全面深化改革思想是对马克思主义改革理论的继承和创新,是对中国建设和改革实践的科学总结,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。其体系完整、逻辑缜密、内容丰富,从理论渊源、改革主体和方法论这三重意蕴对其进行分析和解读,有助于展现其理论魅力和实践价值。

高校学生干部社会主义核心价值观的认同现状研究

高校学生干部对于社会主义核心价值观的认同与否,会影响到社会主义核心价值观在大学生群体中践行的实效性。通过调查问卷和典型访谈,对学生干部社会主义核心价值观的总体认同、分层次认同、培育的主渠道以及阻碍因素等进行调研。调查表明,学历层次、网络空间、现实政治参与等因素均产生着不同程度的影响。

党的人才培养思想梳理

人才问题是关系党和国家事业发展的根本问题,党的领导人历来重视人才培养问题,并提出许多建设性意见,梳理这些重要思想和观点,将对我国实施人才强国战略、调整人才培养思路、推进人才培养改革产生深远的影响和积极的促进作用。

分类视域下高校学生干部选拔与任用机制研究

加强和改进高校思想政治工作,培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人是当前党中央提出的重大命题,也是一项重大的政治任务和战略工程。高校学生干部是提升思想政治教育水平的一支重要队伍,对这个群体进行分类细化,在调研的基础上,分析在选拔与任用方面存在的问题。建立健全不同类别的学生干部的选拔机制、培养机制、激励机制与考核评价机制,把这支队伍打造成高效、可靠的得力助手和帮手。

茶文化:新时代高校立德树人的新载体

立德树人是新时代我国高校人才培养的中心环节,要积极探索和寻求实现的方法与途径。通过对茶文化所蕴含的重要思想进行分析,发现其与立德树人的要求有诸多融通之处,可以作为新的载体,充分把握好第一课堂教学、第二课堂校园文化建设和第三课堂社会实践等环节,以此来全面落实立德树人的根本任务,践行核心价值观。

服务能力提升:高校共青团改革的关键

随着新时代的到来,世情、国情、党情和校情都发生了重大变化,为了保持共青团组织的政治性、先进性、群众性,高校共青团应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以服务能力提升为发力点,以服务青年为一切工作的生命线,重塑和再造共青团组织与青年群体的关系。提升共青团服务能力的途径包含以下方面:转变观念,树立服务意识;不断学习,增强服务能力;创新载体,健全服务制度;整合资源,完善服务体系。

学生社团在民办高校思想政治教育中的作用分析

和公办高校相比,民办高校思想政治教育在主要阵地、主要队伍、教育对象、校园环境等方面具有特殊性。在落实"立德树人"根本任务中,要积极发挥学生社团的重要作用,提升民办高校思想政治教育工作水平,培养出一大批德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。

高质量的职业指导实施路径

高质量的职业指导对于职业生涯的合理规划、提升就业质量、实现社会资源优化配置有着重要作用,要实现更高质量的职业指导,首先要转变观念,提高重视程度;其次要加强职业指导从业人员队伍建设;第三要丰富职业指导内容体系;第四要开展创业教育;第五要和用人单位建立反馈机制;最后要加强职业指导理论研究。

大数据技术在高校德育中的利与弊

大数据技术,对当今高校德育产生了深远影响.一方面,为高校德育带了革命性的发展,实现了信息的易识性、预测的准确性、处理的及时性.另一方面,大数据技术在高校德育应用中,面临数据信息的收集、存储、筛选、分析、可视化等具体技术问题.突破现有技术瓶颈,建立专业的大数据平台,培养复合型人才成为当务之急.

新时代民办高校思政教育环境的优化

新时代的民办高校面临着更为复杂的思想政治教育环境,既有尚未解决的传统困境,如不利的社会大环境、缺失的政策环境和运转不畅的校内环境;也有新生的挑战,如建设滞后的网络环境,这些亟需解决和优化。这就要求政府、社会、民办高校共同努力、密切合作,创建体制灵活、运转顺畅、适应时代要求的思想政治教育环境。

资助育人的现状、短板及优化策略

资助育人作为“十育人”体系的重要组成部分,对于提升高等教育水平有着至关重要的作用,不仅可以解决经济困难学生的燃眉之急,更可以促进立德树人目标的实现。首先通过梳理资助育人的现状,指出了资助的具体项目、资助工作队伍建设情况及工作内容;其次分析了资助育人的短板:贫困生认定存在争议、忽略思想教育、勤工助学作用甚微、工作团队建设不足;最后提出了优化策略,精准认定贫困生、强化育人实效、提升勤工助学内涵以及加强团队建设的顶层设计。

民办高校思想政治理论课教师队伍建设

新时代我国社会主要矛盾发生了变化,思想政治理论课必须紧密围绕这个重大转折,提升亲和力和针对性。作为思政课教学的组织者和实施者,教师决定着教学的质量和教学效果,思政课教师队伍的建设必须得到关注。S学院作为江苏省第一所民办高校,办学质量在同类高校中位列前茅。本文通过回顾该校思政课建设历程,发现存在的亮点和不足,并分析了若干路径予以优化。

新时代基于核心价值观的高校学生干部信仰教育

高校学生干部是大学生群体中的优秀成员,他们的信仰正确与否,决定着国家和民族未来的发展。高校学生干部是大学生群体中的特殊群体,不仅仅是思想政治教育的对象,同时也是青年群体中的优秀代表,代表着国家和民族的未来。因此必须高度重视高校学生干部的信仰教育,引导他们鉴别正确信仰与非正确信仰。要以核心价值观为根本,运用多种方式,使之从感知到认同,最后固化为个人信仰,树立坚定的理想信念,为新时代中国特色社会主义事业做出贡献。