社会工作介入突发公共卫生危机事件的路径探究

探讨社会工作介入突发公共卫生危机事件的路径,对于推动各方力量参与到国家应急救援体系中具有重要意义。基于危机干预理论和生态系统理论,对J省社会工作协会工作人员及各方协调人员进行深度访谈。研究发现,J省社会工作协会调动各方资源,协助国家共同抗击疫情,其组织方式和行动模式高效且实际,但社会工作介入路径尚存不足,需从微观、中观和宏观角度出发,针对存在的问题进一步完善和改进。

近10年我国叙事医学研究现状的共词分析

目的利用共词分析方法对近10年国内研究的叙事医学文献进行分析,探讨该领域的研究现状,为进一步研究奠定基础。方法在中国知网、万方、维普数据库以“叙事医学”为主题词,限定文献年限为2013—2022年,通过检索并纳入符合研究标准的文献,采用Bicomb2对下载文献进行关键词统计和分析,再使用Ucinet6.0及Netdraw绘制共现分析图,将高频关键词之间的共现关系可视化。结果共纳入文献565篇,提取高频关键词31个,通过共现关系图可见,目前国内叙事医学的研究热点包括中医学、护理学、全科医学、循证医学、医学伦理、临终关怀、慢性疾病、癌症等热门学科及疾病;提高医务人员共情以及人文关怀能力,改善医患沟通进而改善医患关系;做好医学人文教育、以平行病历和反思性写作培养叙事能力等;而有关老年医学、提高医务人员职业认同感、文学与医学相融合、对患者影响相关研究处于外围位置,相对较少。结论现阶段叙事医学在护理学、中医学、全科医学、慢性疾病以及癌症、医学人文教育、改善医患关系等领域已取得较多成果,未来可从叙事医学在多学科及疾病领域使用、尝试不同的培养方式、教生同步培养等方面进行深入探讨,以构建更加完善的叙事医学体系。

当代技术自主创新的趋势与工科研究生的培养

在当代,正确认识科学自主创新和技术自主创新的深层含义,深入分析当代技术自主创新的科学化、社会化、国际化、智能化、信息化、数学化、交叉化、产业化、人性化等发展趋势及其对工科研究生的创造性的素质和修养所提出的新的和更高的要求,对于调整和优化工科研究生的培养方案、课程设置和教学内容,进一步提高工科研究生的技术自主创新能力和工科研究生的培养质量等,具有重要的理论意义和实际价值。

工程硕士研究生教育内控机制的建构及思考

工程硕士专业学位教育以培养高层次的应用型和复合型工程技术人才和工程管理人才为目标, 其探索性、分散性、专业性和灵活性的特点,要求建立一套科学有效的长效管理机制。本文着眼于工程硕士的培养质量与特色,运用内控机制的理论及方法,阐述了工程硕士研究生教育内控机制的概念、内涵与特征, 并对工程硕士研究生教育内控机制的组织与实施进行了研究与探讨。

高校学科建设评价指标体系的构建

从系统角度提出学科建设评价指标体系的设计思路,在以人为本、全面性、协调性和可持续发展的设计原则基础上,从资源投入、成果产出和环境协同出发构建了高校学科建设评价指标体系。

当代产学结合的亮点——工程硕士教育与企业技术自主创新能力的提升

当前,我国的工程硕士教育(全称为工程硕士专业学位教育)已发展到相当的程度和规模。从长远的观点看,企业是技术创新的主体;企业的技术创新是一个国家经济增长的基础,也是一个国家经济实力的根基。因此,具体分析工程硕士教育的特点及其对企业技术自主创新能力的影响和作用,就具有突出的理论及实际意义。

基于小波包-神经网络混合算法的瞬变电磁信号降噪研究

针对瞬变电磁信号容易受到电磁干扰的影响,使得数据信噪比降低,衰减曲线失真,而单一的滤波方法存在易丢失地质信息、圆滑过度等缺点,因而较难获得高精度成像结果的问题。提出基于小波包变换-BP神经网络的混合算法,利用小波包变换对信号的能量特征提取能力、分解重构能力和BP神经网络的学习和反馈能力,对瞬变电磁信号进行滤波处理。利用傅里叶变换获得瞬变电磁信号的频域特征,将受干扰信号和未受干扰信号对比,得到两者差异;利用3层小波包分解获得第3层节点能量占比,提取重构信号特征,对瞬变电磁信号进行初步的分解重构;调用训练好的神经网络模型对重构信号进行特征训练,获得最终的瞬变电磁信号。经小保当矿业有限公司二号煤矿实测数据研究表明:混合算法相比常用的S-G滤波、均值滤波等,实用性更强、准确率更高,滤波时保留了真实的地质信息,增强了资料解释的精度,应用效果较好,为资料处理过程提供了强有力的技术支持。

基于Attention机制的CNN-BiLSTM瞬变电磁实时反演方法

瞬变电磁一维反演方法存在耗时长、参数难以调控、过于依赖初始模型等缺陷。为此,提出一种基于Attention机制的卷积−双向长短时记忆神经网络(AC-BiLSTM)瞬变电磁实时反演方法,充分利用时间差,在非观测时间进行模型训练,在观测时间对当下采集数据进行实时反演。整个过程中,以实测数据加入一定比例正演数据作为数据集,以监督学习方式将采样时间−视电阻率作为输入特征,以测井约束的Occam反演结果作为学习目标,基于卷积神经网络和长短期记忆神经网络搭建编码器−解码器模型,并针对数据特性,在解码器部分加入Attention机制对隐藏层输出数据进行重点提取,最后经全连接层获得深度−电阻率数据。研究结果表明:AC-BiLSTM算法能充分挖掘数据时空特性,快速获得符合地层电性特征的电阻率成像结果,在瞬变电磁正演数据集上的预测值与正演模型拟合优度达0.898、均方根误差18.44、平均相对误差0.065,与单一长短期记忆神经网络及Occam方法相比,拟合优度分别提高了0.086、0.176,均方根误差分别减小了2.97、9.32,平均相对误差分别减小了0.012、0.068。通过对V8电法工作站实测瞬变电磁数据的AC-BiLSTM反演,快速实现了研究区地层的精准分层、圈定了煤矿采空区分布范围,获得成果与真实情况一致。研究成果突破了传统反演方法局限性,提高了瞬变电磁数据解释精度及效率。

福利多元视域下性侵害未成年人联动保护机制研究——以南京市G区为例

探究当前未成年人遭受性侵害的问题,可为多元福利主体提供保护方向,有利于未成年人保护政策的完善。南京市G区性侵害未成年人保护机制为未成年人提供多元福利以满足其需要,体现出福利多元主义理论的内涵,但仍然存在以下问题:入职查询制度、禁止从业制度和强制报告制度的实施未完全落实,社会宣传教育忽视对男童的关注,一站式未成年人保护中心取证团队人员结构不尽合理,社会工作者对被性侵未成年人的事后跟进服务存在资源缺失等。未来研究需要进一步明晰福利主体的责任划分,在事前预防、事中取证惩治和事后救助环节分别提出完善和改进意见。

强化我国研究生跨学科教育的对策分析——美、英、法等国跨学科教育启示

通过对美、英、法等国跨学科教育的分析和借鉴,文章从思想认识、学科专业设置、课程设置、教学方式、教师和学生心理等方面,指出我国研究生跨学科教育存在的问题,并提出了相应的建议.

小儿消化科护理质量敏感指标体系的构建

目的构建一套科学、系统、具有可操性的小儿消化科护理质量敏感指标,以期为评价小儿消化科临床护理质量提供全面、系统、可量化的标准。方法以Donabedian的“结构-过程-结果”模式为基础,采用文献回顾等方法,初步拟订小儿消化科护理质量敏感指标条目池,用德尔菲法对16名专家进行2轮函询,采用层次分析法确定各层级指标权重。结果2轮专家函询问卷的有效回收率均为100.0%,专家权威系数分别为0.87、0.88。构建的小儿消化科质量评价指标包含一级指标3个,二级指标8个。结论本研究构建的小儿消化科护理质量敏感指标体系具有较好的科学性与可靠性,为规范小儿消化科护理质量评价提供科学可靠的工具。

四丁基氢氧化铵改性TiO_2的可见光催化活性

采用溶胶-凝胶法和四丁基氢氧化铵(TBAH)表面改性的方法制备出改性TiO2光催化剂(TBAH-TiO2).利用X射线衍射谱(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、透射电子显微镜(TEM)、傅里叶变换红外光谱(FTIR)和表面光电压谱(SPS)等表征了催化剂的晶体结构、晶粒粒径和能带结构,并研究了其光催化活性.研究结果表明,TBAH-TiO2催化剂的表面主要存在NOx(x=1,2,3)物种,该物种能级(价带上0.20eV)产生了可见光响应,有效地促进了光生电子和光生空穴的分离,使催化剂的可见和紫外光催化活性显著提高,TBAH-TiO2催化剂降解对氯苯酚的可见光和紫外光催化活性分别是TiO2的2.6倍和1.7倍.

混合学习模式与在线考试系统在儿科护士在职培训中的应用效果研究

目的探索我院护士在职培训模式,建立并完善在线考试系统,提高护士在职培训效果。方法我院自2012年开始在儿科护士培训中运用混合学习模式,并通过在线考试检验培训效果。结果在线考试成绩60~100分不等,主要集中在70~79分段(约50%),而60~79分的护士占71%~91%;每年平均分均在中等水平(70.72~74.95分),但呈逐年下降趋势;各科室各年度考试成绩差异不显著。结论混合学习模式与在线考试系统设计合理,能体现护士层级和能力要求,达到培训与考核目的,但还需不断完善。

分布式阵列误差影响分析及估计方法

现有分布式阵列误差估计校正方法依赖于阵列中各节点雷达共用的频综、波控等分系统,对于分布式阵列中各节点雷达的分系统独立的情形,节点雷达间的通道幅相误差、位置误差,以及时间、相位、频率的同步误差难以进行完全校正。为解决这一问题,首先分析了分布式阵列雷达的各项误差对相参处理的影响,给出了不同相参增益损失对应的误差要求,然后给出了一种基于相位拟合的阵间误差估计方法。仿真实验验证了该误差估计方法的有效性。

高密度TeO_(2)-Gd_(2)O_(3)-WO_(3)闪烁玻璃颜色调控的研究

采用传统高温熔融法制备了不同玻璃组成的碲钆钨酸盐玻璃(TeO_(2)-Gd_(2)O_(3)-WO_(3)),通过紫外-可见分光光度计研究了碲钆钨酸盐玻璃在分别固定Gd_(2)O_(3)浓度为10 mol%(xTeO_(2)-10Gd_(2)O_(3)-(90-x)WO_(3))和20 mol%(yTeO_(2)-20Gd_(2)O_(3)-(80-x)WO_(3))时,玻璃光学透过性随WO_(3)浓度和熔制温度的依赖关系,并借助光碱度理论进行了解释。结果表明,xTeO_(2)-10Gd_(2)O_(3)-(90-x)WO_(3)玻璃随着玻璃中WO_(3)浓度由0 mol%增加到60 mol%,碲钆钨酸盐玻璃的颜色由浅黄(低于20 mol%)逐渐变为深棕色(40~60 mol%)。另一方面,yTeO_(2)-20Gd_(2)O_(3)-(80-y)WO_(3)(y=40)玻璃随着玻璃熔制温度从1000℃升高到1200℃,碲钆钨酸盐玻璃的颜色从浅黄(低于1050℃),变为深棕色(1100℃)甚至黑色(1200℃)。这种颜色变化是由于随WO_(3)浓度升高,玻璃的光碱度单调增加,导致玻璃截止吸收边红移及玻璃光学透过率降低的共同作用效果。

高等学校科技体制改革的研究与实践

通过对高等学校在我国经济建设、社会发展中的作用和贡献的论述，找出了面临的主要困难和问题，阐明了高等学校深化科技体制改革的主要内容。

基于共词分析法对胶囊内镜研究进展的可视化分析

[目的]基于共词分析法对近5年有关胶囊内镜的文献进行分析,探讨该领域的研究热点及方向。[方法]在中国医院数字图书馆以主题词=‘胶囊内镜’+‘胶囊内窥镜’为检索式进行检索,在PubMed数据库以主题词=‘capsule endoscopy’进行检索,限定时间为2013年1月—2018年8月,再利用Excel 2013、Bicomb2对高频关键词和主题词进行统计分析,利用Ucinet6.0及Netdraw绘制共献分析图,将高频词之间的关系可视化。[结果]共纳入中文文献726篇,提取高频关键词27个,共纳入英文文献792篇,提取高频主题词35个,通过可视化网络图谱发现研究热点主要分布在:适应证与禁忌证、肠道准备、图像的定位及处理、适用人群及安全性等方面,有关胶囊内镜对病变组织的准确定位、组织活检、靶向用药等方面研究较少。[结论]通过共词分析法直观地展示了胶囊内镜的研究现状及未来研究方向。

小保当井田基岩风化带含水层富水性分析

在陕北侏罗系煤田中,除着重分析萨拉乌苏组含水层富水性之外,大面积的基岩风化带也是防治水工作的重中之重。为做好疏放水工作,预防突水事故的发生,在梳理分析井田水文地质资料、区域构造、前人研究结论及区内风化带厚度、岩性、风化程度等的基础上,结合瞬变电磁勘探解释成果,以小保当井田部分勘查区为例,对其基岩风化带含水层的富水性进行了综合分析。初步圈定了区内基岩风化带富水异常区,并借鉴区内其他含水层富水性统一得出趋势结论。总结了风化岩特征及富水性影响因素后,结合其他含水层富水情况,发现本区基岩风化带的富水性为弱-中等,在测区西南部、东北部富水性较强,对开采工作有一定的影响,该研究成果可以为煤层开采过程中的疏放水工作提供一定的指导。

临床护理教师共情能力现状及影响因素研究

目的了解三甲教学医院临床护理教师共情能力现状,分析其影响因素,为护理管理者提供决策依据,结合具体情况进行合理干预,提升临床护理教师共情能力。方法采用一般情况调查表、杰弗逊共情量表及情绪智力量表对两家三甲教学医院317名临床护理教师进行调查,对数据进行描述性分析和单因素分析。结果临床护理教师杰弗逊共情量表评分为(115.73±11.75)分,职称、情绪智力是其共情能力的影响因素,主管护师及以上职称的临床护理教师共情能力高于护师,情绪智力量表得分越高则临床护理教师共情能力越强。结论临床护理教师共情能力总体尚可,主要受职称和情绪智力影响,应选择主管护师及以上职称、情绪智力高的护士担任临床护理教师。