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浅析小学数学应用题教学方法——自主探究模式
1
作者
古留华
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第3期42-42,共1页
应用题教学作为小学数学课堂教学过程中的一个重要教学板块,它能够有效提高学生的问题解决能力、问题分析能力。为了保证小学数学应用题教学的效果,教师可以将自主探究模式运用到教学过程中,对学生的自主能力、思维能力进行更为有效的...
应用题教学作为小学数学课堂教学过程中的一个重要教学板块,它能够有效提高学生的问题解决能力、问题分析能力。为了保证小学数学应用题教学的效果,教师可以将自主探究模式运用到教学过程中,对学生的自主能力、思维能力进行更为有效的培养。
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关键词
小学数学
应用题教学
自主探究
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职称材料
浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高
2
作者
古留华
《电子乐园》
2018年第2期145-145,共1页
计算能力是学生进行数学课程学习时需要掌握的一项必备技能,更是学生学好数学的重要保证。计算类题型是小学数学教学内容中的一个重要分支,可以说,计算类题型的教学贯穿了整个小学数学教学过程,而学生的计算效率、计算质量也能够在很大...
计算能力是学生进行数学课程学习时需要掌握的一项必备技能,更是学生学好数学的重要保证。计算类题型是小学数学教学内容中的一个重要分支,可以说,计算类题型的教学贯穿了整个小学数学教学过程,而学生的计算效率、计算质量也能够在很大程度上影响学生的整体数学水平和整体数学学习质量。
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关键词
小学数学
计算水平
培养方法
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职称材料
题名
浅析小学数学应用题教学方法——自主探究模式
1
作者
古留华
机构
四川省广元市苍溪县龙王镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第3期42-42,共1页
文摘
应用题教学作为小学数学课堂教学过程中的一个重要教学板块,它能够有效提高学生的问题解决能力、问题分析能力。为了保证小学数学应用题教学的效果,教师可以将自主探究模式运用到教学过程中,对学生的自主能力、思维能力进行更为有效的培养。
关键词
小学数学
应用题教学
自主探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高
2
作者
古留华
机构
四川省广元市苍溪县龙王镇中心小学
出处
《电子乐园》
2018年第2期145-145,共1页
文摘
计算能力是学生进行数学课程学习时需要掌握的一项必备技能,更是学生学好数学的重要保证。计算类题型是小学数学教学内容中的一个重要分支,可以说,计算类题型的教学贯穿了整个小学数学教学过程,而学生的计算效率、计算质量也能够在很大程度上影响学生的整体数学水平和整体数学学习质量。
关键词
小学数学
计算水平
培养方法
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
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1
浅析小学数学应用题教学方法——自主探究模式
古留华
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019
0
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职称材料
2
浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养与提高
古留华
《电子乐园》
2018
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职称材料
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