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初中语文阅读教学与写作教学的有效结合
被引量:
4
1
作者
古红招
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第1期35-35,共1页
开展全方位的写作教学,可以引导学生养成良好的观察生活的习惯,从阅读中积累写作素材,开阔自己的知识视野。把两种课程的教学结合起来,能够帮助学生全面学习语文知识,提高语文素养。基于此,本文从提高教学指导的效率、培养创新意识以及...
开展全方位的写作教学,可以引导学生养成良好的观察生活的习惯,从阅读中积累写作素材,开阔自己的知识视野。把两种课程的教学结合起来,能够帮助学生全面学习语文知识,提高语文素养。基于此,本文从提高教学指导的效率、培养创新意识以及引导心灵共鸣等多个方面论述了阅读和写作教学结合的有效性。
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关键词
初中语文
阅读教学
写作教学
有效结合
下载PDF
职称材料
初中语文综合性学习的教法讨论
2
作者
古红招
《教育艺术》
2013年第9期9-9,7,共2页
随着新课程改革的层层推进,初中语文课本中出现的综合性学习环节已经逐步成为初中语文教学的一个亮点,但在部分教师的教学设计中,这个亮点似乎并没有真正发出它本应有的光芒,其原因值得我们深思。
关键词
初中语文教学
语文综合性学习
教法
新课程改革
语文课本
教学设计
学习环
教师
下载PDF
职称材料
题名
初中语文阅读教学与写作教学的有效结合
被引量:
4
1
作者
古红招
机构
全南县教研室
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第1期35-35,共1页
文摘
开展全方位的写作教学,可以引导学生养成良好的观察生活的习惯,从阅读中积累写作素材,开阔自己的知识视野。把两种课程的教学结合起来,能够帮助学生全面学习语文知识,提高语文素养。基于此,本文从提高教学指导的效率、培养创新意识以及引导心灵共鸣等多个方面论述了阅读和写作教学结合的有效性。
关键词
初中语文
阅读教学
写作教学
有效结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中语文综合性学习的教法讨论
2
作者
古红招
机构
江西省全南县教育局
出处
《教育艺术》
2013年第9期9-9,7,共2页
文摘
随着新课程改革的层层推进,初中语文课本中出现的综合性学习环节已经逐步成为初中语文教学的一个亮点,但在部分教师的教学设计中,这个亮点似乎并没有真正发出它本应有的光芒,其原因值得我们深思。
关键词
初中语文教学
语文综合性学习
教法
新课程改革
语文课本
教学设计
学习环
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
初中语文阅读教学与写作教学的有效结合
古红招
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020
4
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职称材料
2
初中语文综合性学习的教法讨论
古红招
《教育艺术》
2013
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职称材料
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