“三全育人”视域下高校学生党组织育人功能的优化路径

高校学生党支部是团结引导青年学生,培育德智体美劳全面发展的人才的主阵地,需要有效融合“三全育人”理念,从育人团队建设、育人范围延展、育人平台创建三个维度,优化学生党支部的育人功能,发挥教职工、辅导员及优秀学生党员的带动作用,将思想政治教育融入大学生教育管理的各个环节,并运用组织生活、社会实践、网络媒体三类平台深化思想政治教育工作,从而保障高校学生党组织立德树人任务的有效落实。

新媒体背景下应用型院校辅导员队伍软实力建设探究

文章阐述了新媒体背景下应用型院校辅导员队伍软实力的内涵,并对当前辅导员队伍软实力建设的现状加以分析,进而提出了应用型院校辅导员队伍提升软实力的有效策略,如健全工作制度,规范日常工作;提高职业素养,不断提高自身素质;加强专业学习,提高新媒体素养;构建网络沟通平台,提高工作效率,以提高辅导员队伍的工作效率,促进学生的健康成长。

角色理论视角下高校辅导员角色定位研究

高校辅导员工作兼顾思想政治教育工作与学生日常管理工作，这要求辅导员必须同时胜任不同角色，由最初的单一角色向多元化的角色发展。本文以角色理论为依据，针对当前高校辅导员角色定位中存在的问题，对高校专职辅导员角色定位的现状及影响辅导员角色定位的外因和内因进行了分析和归纳，从促进辅导员专业化成长的视角，对如何正确定位辅导员角色及辅导员队伍职业化、专业化建设提出具体对策，力求从源头解决辅导员队伍发展遇到的问题。

如何转变大学生就业观念 提升大学生就业能力

近年来,大学生就业难已成为当前不争的事实,就业问题引发的一系列社会问题,成为影响国家经济增长、社会和谐稳定的阻力之一。如何适应教育改革和社会发展的形势,促进大学生就业,是摆在高校教育工作者面前的重要课题。笔者通过实践工作、专题调研,分析大学生就业心理、就业观念,在此基础上,提出对策及建议。

基于发展大学生就业力理念的创新创业教育改革研究

提升毕业生就业率,是当前所有高校面临的重大问题,而强化学生的就业竞争力,是解决这一问题的关键所在。大学生就业理念支配着择业行为,反映了社会现象。文章认为,为进一步促进就业理念优化,使学生认识到创新创业能力的重要性,高校需正视当下创新创业教育的不足,通过充分调动自身教育资源,推动改革发展,探索人才培养新方案,最终建立起成熟的创新创业教育体系。

课程思政背景下大学生心理健康思政教育成效探析

本文对课程思政的含义进行介绍,并详细分析该教育与心理教育之间的关系,从而探究对学生教育的效果。在进行心理教育的时候,需要将思政当作背景,进行全面的教育,使学生能够拥有良好的心理,从而面对更多的挑战。学校也能够根据学生的发展状态,制定相应的课程,从而更好地提升教育效果。

大学生网络安全意识调查——以塔里木大学为例

为了了解大学生的网络安全意识现状,文章采用问卷调查的方法,对塔里木大学预科至大四年级的800名大学生进行了调研,了解了塔里木大学大学生的网络安全意识现状,提出了大学生网络安全意识的提升策略。

新疆高校大学生网络安全意识调查研究与分析

为了解新疆高校大学生网络安全意识水平,本文采用问卷调查和访谈的方法,对新疆6所高校555名大学生的个人基本情况、上网时长、上网习惯、个人隐私安全防护、网络安全知识储备、网络风险防控能力等进行了问卷调查,深刻剖析新疆大学生网络安全意识水平的现状,深入分析大学生网络意识薄弱的成因,总结得出新疆大学生网络安全意识水平的现状,在分析大学生网络意识薄弱的成因的基础上,提出提高大学生网络安全意识的建议,以期更好的服务大学生全面发展,成长成才。

以提高教学质量为向导深化高校教学改革

大学生就业问题不仅关系到专业人才的培养,也关系到大学生自身的能力素质提升。对于大学生群体来说,就业质量是其学习能力和实践能力的体现,也关系到个人发展。提高就业率是学校开展教学活动的重要目标之一,要想提升大学生的就业质量,就需要从根本上入手,从教学开展的角度出发提升大学生的综合素质能力,为其创造更好的就业前景,这也是为社会输送高素质专业人才的有效路径。

思想政治教育元素融入大学生心理健康教育的探索与实践

近些年,受到社会各种文化的冲击和影响,大学生的思维观念越来越开放和多元,而高校也给予了学生足够的自由空间,这一方面丰富和活跃了大学生的认知思维,让大学校园成为一个兼容并包的场所,另一方面学生的心理健康问题较为严重,经常爆出大学生危害他人和社会的事件。面对这样的现状,各个高校必须将心理健康教育提上日程,给予相关课程和工作足够的重视和支持,同时科学地引入思政内容,用正确的价值观和道德观来武装学生,帮助学生形成稳定的身心状态,提升心理健康教育的效果,展现高校教育真正的价值和意义,培养高道德、高认知、高能力的社会主义新型人才。

新时代背景下大学生心理健康教育课程教学改革路径分析

大学生心理健康与其成长、成才紧密相关,作为开展心理健康教育的重要载体,心理健康教育课程在实际发展中却仍旧存在一些问题。尤其是进入新时代,信息技术发展迅速,学生能够接触到多元化的信息内容。为了促使学生能够正确辨别信息,获得健康的心理发展,高校应加强对学生心理健康的重视,在多方配合下建立新的心理健康教育课程模式,创新教学方法,促进课程教学的改革。

新时期关于大学生职业生涯规划课程模块化教学改革对策研究

良好的职业生涯规划不但能促使学生不断提升自身综合素质,提高职业规划与就业技能,还会对学生未来的人生发展有很大的影响。因此,为帮助学生确立人生目标,找到适合自己的职业方向,需要开设职业生涯规划课,并在该课程教学过程中引入模块化教学方式,以实现对当前教学的全面改革。