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记叙文训练六步
1
作者
古莎兰
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2009年第4期72-73,共2页
在语文教学中,对语文老师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。写作没有现成的方法,但有一定的规律可循。我认为写作应该从简单的片段练起,由浅人深,由低到高,从简单到复杂,有计划有步骤地加以训练。
关键词
训练
记叙文
语文教学
语文老师
作文
写作
学生
下载PDF
职称材料
题名
记叙文训练六步
1
作者
古莎兰
机构
内蒙古赤峰蒙古族中学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2009年第4期72-73,共2页
文摘
在语文教学中,对语文老师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。写作没有现成的方法,但有一定的规律可循。我认为写作应该从简单的片段练起,由浅人深,由低到高,从简单到复杂,有计划有步骤地加以训练。
关键词
训练
记叙文
语文教学
语文老师
作文
写作
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
记叙文训练六步
古莎兰
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2009
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