论大学生的思想道德教育

大学生是祖国建设的生力军,是民族的希望和未来。大学生思想道德建设关系着国家的前途和命运。当今大学生主流积极,健康向上,亮点突出,但也存在不可忽视的问题。只有通过树立新理念,探索新内容,改进新方法,才能进一步提升大学生的思想道德素质。

刍议新时期幼儿教师应具备的职业素养

职业素养是职业人在从事某种职业时所必须具备的综合素质。良好的职业素养是衡量一个人职业生涯成败的关键要素。职业素养教育是一种养成教育。旨在通过对新时期幼儿教师应具备的职业素养的分析,希望幼师高专的大学生能进一步了解幼儿教师的劳动特点,明确幼儿教师必备的职业素养,热爱幼儿,锤炼品德,努力学习,勇于实践,肩负起新时期幼儿教师的神圣使命。

推进校企深度合作 培养实用型口腔修复工艺技能人才

随着国家对职业教育的重视程度逐渐提高,企业对技能型、实用型人才的需求递增,中职学校为适应市场和企业对口腔修复工艺技能人才的需求,应从培养模式、课程体系建设、教材建设、实训基地建设等方面加强校企深度合作,从而培养出适应企业和社会需求的实用型、技能型口腔修复工艺人才。

幼儿师范高等专科学生素质培养特点初探

随着素质教育呼声的不断高涨,大学生素质培养也就成为高等教育的热门话题。而对于幼儿师范高等专科学生素质培养的特点却少有人问津。其实,幼儿师范高等专科学生的素质,既不能简单等同于一般高等专科学校的大学生素质,更不能等同于一般普通本科院校的大学生素质,即便与专科师范院校的大学生素质相比,也有着显著的特点。其培养过程和方式同样具有其特点。只有依此特点,才能有针对性地对学生进行有效培养,真正为国家幼儿教育事业培养合格的高层次幼儿教师。

幼儿师范高等专科学生素质培养特点

幼儿师范高等专科教育的特点 第一，从办学层次来说，幼儿师范高等专科教育既不同于本科教育，也不同于中专教育。这就决定了幼儿师范高等专科学校的培养目标及课程设置，既小是培养纯理论研究的人才，也不是培养仅有简单技能的人才，而是要求学生在掌握比较系统幼儿教育基本理论、基本知识的基础上，还应该注重各种幼儿教育教学技能的培养。