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基于核心素养的小学语文大单元教学方法探究
1
作者
台晶琼
《中学生作文指导》
2023年第5期126-129,共4页
在小学语文教学中引入大单元教学可以帮助学生更好地梳理学习思路、掌握学科规律,进而强化学生的学习能力,提升学生的核心素养。本文也将目光集中于此,讨论了大单元教学的内涵,阐述了大单元教学的优势,分析了如何将大单元教学应用于小...
在小学语文教学中引入大单元教学可以帮助学生更好地梳理学习思路、掌握学科规律,进而强化学生的学习能力,提升学生的核心素养。本文也将目光集中于此,讨论了大单元教学的内涵,阐述了大单元教学的优势,分析了如何将大单元教学应用于小学语文教学当中,希望本文的探讨和分析可以为小学语文教师提供更多的参考与借鉴,对语文教学进行有效优化。
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关键词
小学语文教育
核心素养
大单元教学
教学方法
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职称材料
题名
基于核心素养的小学语文大单元教学方法探究
1
作者
台晶琼
机构
甘肃省张掖市甘州区南关学校
出处
《中学生作文指导》
2023年第5期126-129,共4页
文摘
在小学语文教学中引入大单元教学可以帮助学生更好地梳理学习思路、掌握学科规律,进而强化学生的学习能力,提升学生的核心素养。本文也将目光集中于此,讨论了大单元教学的内涵,阐述了大单元教学的优势,分析了如何将大单元教学应用于小学语文教学当中,希望本文的探讨和分析可以为小学语文教师提供更多的参考与借鉴,对语文教学进行有效优化。
关键词
小学语文教育
核心素养
大单元教学
教学方法
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
基于核心素养的小学语文大单元教学方法探究
台晶琼
《中学生作文指导》
2023
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