基于体认语言学的英语口语教学改革路径探索

体认语言学是在认知语言学基础上对国外语言学理论本土化的有益探索,其核心原则为“现实-认知-语言”。体认是语言产生和发展的基础,也是英语教学的重要途径。本文基于体认语言学,将当今高中英语口语教学中存在的问题归咎于语言学习外部环境的缺乏和语言学习内部环境的干扰,并针对性提出了三点改革建议:探寻语言成因,深化理性认知;创设交际情境,营造交流氛围;组织口语练习,巩固语言知识。

舞会文化视角下简·奥斯汀《傲慢与偏见》中两性关系研究

简·奥斯汀是英国文学转型之际著名的女性小说家《,傲慢与偏见》是其具有深远影响的代表作,舞会是其中的常见意象。本文旨在通过对舞会着装、礼仪、社交的剖析,探讨小说中三种典型的两性关系,即荷尔蒙驱使的两性关系、利益作祟的两性关系和理想与现实相结合的两性关系,并简要分析两性关系背后的社会经济对简 ? 奥斯汀的婚恋观在当今时代的意义作出阐述。