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修德强技 树木树人——黑龙江林业职业技术学院办学特色解析 被引量:1
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作者 肖世雄 史义成 《中国林业教育》 2006年第5期54-58,共5页
学校由于定位不同、历史不同,形成的办学特色也各不相同。黑龙江林业职业技术学院在长期办学过程中,逐渐形成了“修德强技、树木树人”的办学特色。学校坚持育人为本,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,通过教育理念的更新和教学方... 学校由于定位不同、历史不同,形成的办学特色也各不相同。黑龙江林业职业技术学院在长期办学过程中,逐渐形成了“修德强技、树木树人”的办学特色。学校坚持育人为本,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,通过教育理念的更新和教学方法的改革、林科特色鲜明的专业建设、教学体系和课程内容的改革、“工学结合、校企合作”培养模式的大力推行等一系列特色办学举措,形成了自己的人才培养优势。 展开更多
关键词 林业职业技术教育 学校定位 办学特色
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关于德国林业教育与培训情况的考察报告
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作者 史义成 《黑龙江林业职业技术学院学报》 2002年第1期11-17,共7页
关键词 德国 林业教育 林业培训 考察报告 教育体制 教育结构 教育机构 经验借鉴
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论中专学校的素质教育及其评价
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作者 史义成 翟龙江 《中国林业教育》 1998年第5期23-25,共3页
许多中专学校都在探索中专应如何实施素质教育的问题,并把其视为中专教育改革的根本问题。我们认为,要在中专教育中实施素质教育,首先必须弄清中专生应具备哪些素质,实施素质教育的特点和难点是什么,实施素质教育效果的评价等问题... 许多中专学校都在探索中专应如何实施素质教育的问题,并把其视为中专教育改革的根本问题。我们认为,要在中专教育中实施素质教育,首先必须弄清中专生应具备哪些素质,实施素质教育的特点和难点是什么,实施素质教育效果的评价等问题。中专生应具备的素质素质一词源于心... 展开更多
关键词 中专学校 素质教育 教育改革 教育效果评价
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当好煤矿班组长应做到“六个重视”
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作者 史义成 《当代矿工》 2012年第8期41-41,共1页
煤矿企业班组长既是生产的指挥者,又是基层的管理者。因为班组长处于工作一线,直接承担着管理企业安全、生产、文化、思想政治等各项工作的任务。班组长个人素质和管理水平的高低都将直接影响班组各项工作任务的实现,同时,也会影响... 煤矿企业班组长既是生产的指挥者,又是基层的管理者。因为班组长处于工作一线,直接承担着管理企业安全、生产、文化、思想政治等各项工作的任务。班组长个人素质和管理水平的高低都将直接影响班组各项工作任务的实现,同时,也会影响到企业整体目标的实现。 展开更多
关键词 煤矿企业 班组长 管理者 企业安全 思想政治 个人素质
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