常见题材中英译汉名转动现象——基于语料库的研究

英汉两种语言存在着诸多差异,在翻译时常常会采用词类转换的方法。英译汉中的名转动就是其中之一。在笔者构建的微型语料库基础上对该现象进行较为详尽的描述和分析,归纳了常发生名转动的名词类型,探究不同题材中名转动的使用情况。常发生名转动的名词大致有六类,并且在不同题材中该六类名词会因题材风格、受众特点等因素产生不同的分布。使用名转动的方法可准确传达原文意义,使译文通顺流畅。

基于读写结合促进语篇能力发展的教学路径探究

阅读为语篇能力的发展提供输入基础,写作为语篇能力的发展提供输出平台。因而,基于读写结合的教学可以有效促进学生语篇能力的发展。在具体教学中,教师应遵循迁移性、语境性和系统性原则,以“感悟语体风格—探究语篇意义—尝试迁移运用—促进互学互鉴”为教学路径,逐层递进,帮助学生实现读和写的有机结合,促进学生语篇能力的发展。

图形背景理论下的山水田园诗认知诗学解读——以《山居秋暝》为例

基于认知语言学中的图形背景理论,对山水田园诗名作《山居秋暝》进行认知分析,得出诗人在勾勒山水田园美景时通过多个图形背景,层层组合,逐步推进,最终将画面的焦点集中到浣女和渔舟两个物象上,而后由具体的景物描写升华到抽象的情感表达,借助"王孙"这一图形,表明自己对山村隐居生活的热爱和怡然自得的满足之感。

电视新闻播放中电子技术的有效应用

电视目前已经成为我国主流媒体之一,对我国人民社会生活的方方面面有着极为深刻的影响,电视新闻是我国人民获取信息的主要渠道,其自身在生产、制作以及播放中都离不开电子技术的支持,电子技术也随着电视新闻播放而发展,本文探讨了电子技术对电视新闻播放的影响以及应用。

汉语连动结构“V1着V2”的有界性分析

旨在分析汉语连动结构"V1着V2"的有界性,并探究其有界性程度。以往研究主要是关注该结构的结构描写、理论依据和语法功能,很少探究有界性方面的问题。该研究基于从北京大学中国语言学研究中心语料库中所收集的193例语料。根据V2的特点将这些语料分为四类,每一类连动结构的有界性分析都参照认知语言学中的心理扫描理论进行。分析显示,同时结合顺序扫描和总体扫描可以对连动结构"V1着V2"进行有界性分析,该结构内部的四个子类中存在层级性;这类连动结构的有界性程度取决于所研究的词组属于哪个子类。

甘精胰岛素联合那格列奈治疗老年2型糖尿病患者的临床效果分析

目的分析甘精胰岛素联合那格列奈治疗老年2型糖尿病患者的临床效果。方法选取2018年6月至2020年8月我院收治的92例老年糖尿病患者,根据治疗方法不同分为对照组(n=46)和观察组(n=46)。对照组采用那格列奈治疗,观察组采用甘精胰岛素联合那格列奈治疗。比较两组患者的治疗效果、治疗前后血糖水平及低血糖发生率。结果观察组治疗总有效率为97.83%,高于对照组的84.78%(P<0.05)。治疗前,两组的FBG、2hPG、HbA1c水平比较无统计学差异(P>0.05);治疗后,两组的FBG、2hPG、HbA1c水平降低,且观察组FBG、2hPG、HbA1c水平低于对照组(P<0.05)。观察组低血糖发生率为4.35%,低于对照组的19.57%(P<0.05)。结论甘精胰岛素联合那格列奈治疗老年2型糖尿病患者可明显提升临床疗效,改善患者的血糖水平,降低低血糖发生率,值得临床推广应用。

氟节胺与缩节胺施用时间对棉花株型及其经济性状的影响

【目的】研究氟节胺与缩节胺施用时间对棉花株型及其经济性状的影响,筛选出棉花化学封顶和前期调控塑形最佳时间。【方法】采用裂区试验设计,以棉花不同时间封顶施药为主区,封顶前不同时间施药调控为副区,人工打顶为对照,测定棉花株高、叶枝长、果枝长、节间长、结铃数、单铃重、实收产量以及纤维品质指标。【结果】棉田施用2次氟节胺与缩节胺进行棉花调控和封顶。棉花株高和叶枝增长量均低于人工打顶,并且2次施药间隔期越长则棉花株高增长量越少,倒1、倒2、倒3主茎节间距显著短于对照(P<0.05),棉花倒1、倒2、倒3、倒4果枝长度较对照缩短61.57%~70.57%。棉花不同部位结铃数表现为下部铃>中部铃>上部铃,且主要集中于棉花下部。随着2次施药间隔期缩短,棉花单株铃数、单铃重有增加趋势,而7月15日封顶棉花的单铃重呈减少趋势,但与对照(CK0-5、CK0-10、CK0-15)无差异(P>0.05)。【结论】2次施药间隔期对棉花纤维品质指标也有一定影响。在6月30日和7月10日2次施药可以达到棉花化学封顶效果,有助于高光效群体形成。

不同剂量的氟节胺与缩节胺对棉花株型结构的影响

【目的】分析比较不同剂量氟节胺和缩节胺复配使用对棉花株型结构的影响,为机采棉中后期化学调控提供理论依据。【方法】选用棉花生产上使用的氟节胺和缩节胺2种植物生长调节剂,分别于棉花盛蕾期、初花期、打顶期进行施药,以人工打顶为对照组。【结果】第1次喷施氟节胺和缩节胺后,棉花株高增长量在15.00~27.00 cm,除氟节胺300 g/hm^2+缩节胺30 g/hm^2、氟节胺300 g/hm^2+缩节胺50 g/hm^2、氟节胺600 g/hm^2+缩节胺30 g/hm^2外,其他处理缩短约4.89~12.43 cm(P<0.05)。第2次施药后,棉花株高增长量在2.00~7.59 cm,氟节胺300 g/hm^2+缩节胺30 g/hm^2、氟节胺300 g/hm^2+缩节胺50 g/hm^2、氟节胺600 g/hm^2+缩节胺50 g/hm^2处理的棉花株高增长3.08~4.69 cm(P<0.05)。第3次施药后,各处理与人工打顶的棉花株高基本不再增加。当氟节胺600 g/hm^2、900 g/hm^2、1500 g/hm^2+缩节胺70 g/hm^2时,棉花有效果枝数增加7.75%~10.64%。经氟节胺和缩节胺处理,棉花倒1至倒3果枝枝长平均减少了8.23~9.68 cm,并且与人工打顶差异显著(P<0.05)。喷施氟节胺与缩节胺,棉株上部铃增加19.72%~71.85%,而中部铃只有在氟节胺浓度为600、900和1500 g/hm^2时增加5.71%~32.65%。【结论】氟节胺与缩节胺复配使用后,可有效控制棉花株高,且2种药剂复配浓度较高时能更好的优化群体结构。

基于和声搜索的近邻传播算法

针对近邻传播算法中偏向参数调优难的问题,提出了一种基于和声搜索的近邻传播算法(HS-AP),利用和声搜索自动为数据集匹配最佳偏向参数,进而提高算法聚类精度。HS-AP算法首先把偏向参数编码为和声,利用和声算法自动搜索最佳和声,并将搜索到的和声解码为偏向参数进行运算。在UCI标准数据集上进行实验对比表明HS-AP算法在准确率,兰德指数,正则化互信息三个指标方面均有提升。准确率平均提升了6.36%,兰德指数平均提升了4.677%,正则化互信息平均提升了19.04%。

加味葶苈大枣泻肺汤联合尿激酶治疗包裹性结核性胸膜炎的效果

目的观察加味葶苈大枣泻肺汤联合尿激酶治疗包裹性结核性胸膜炎的效果。方法选取2018年8月~2019年6月新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县人民医院感染病科包裹性结核性胸膜炎患者46例,根据随机数字表法分为治疗组(23例)与对照组(23例)。对照组给予胸腔引流并尿激酶胸腔注射及基于标准化抗痨方案的2HRZE/7HRE抗结核治疗,治疗组在此基础上给予加味葶苈大枣泻肺汤治疗。疗程均为1周,后继续规范抗结核治疗。疗程结束后观察两组患者的胸腔积液消失时间、胸膜厚度、B超积液深度、住院天数以及患者的中医证候积分。结果治疗后,治疗组积液消失时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组B超测量积液深度显著低于对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01);治疗组胸膜厚度显著低于对照组,差异有高度统计学意义(P<0.01);治疗组住院天数短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组治疗后各项中医症候积分均低于治疗前,且治疗组发热、咳嗽、咳痰、胸胁痛积分均低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05),咯血、呼吸急促积分比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组患者均未出现明显出血、疼痛、瘙痒等不良反应情况。结论加味葶苈大枣泻肺汤能提高患者的胸腔积液吸收情况,改善胸膜增厚程度,缩短住院天数及改善中医症候,具有提高临床疗效的作用。

阅读圈在基础薄弱生主题意义探究中的应用

针对基础薄弱生理解语篇主题意义不深刻的情况,研究者以北师大版英语必修一第二单元Lesson 1 The Underdog为例,试探究如何运用阅读圈帮助基础薄弱生探究语篇的主题意义。阅读圈在促进主题意义探究的教学中要经历文本理解、交流讨论、展示分享三个环节。具体而言,教学应在文本理解的基础上,设置符合语篇特点和学生水平的阅读圈角色,通过交流和展示,能够有效调动学生的积极性,帮助学生探究语篇的主题意义。

氟节胺与缩节胺联合使用对棉花生长发育调控的影响

【目的】研究氟节胺和缩节胺用于棉花的整枝塑型对其株型的影响。【方法】在棉花盛蕾期和初花期施药相同,为缩节胺2 g/667 m 2和5种不同浓度氟节胺,打顶期喷施缩节胺3 g/667 m 2和5种不同浓度氟节胺,分析对棉花株型的影响。【结果】氟节胺与缩节胺联合使用可抑制棉花株高、油条、上、中、下部果枝、节间距的生长,增加总果枝数、有效果枝数和各部位棉铃数。氟节胺浓度为40、120 mL/667 m 2时棉花株高、各部位的节间距的生长抑制效果最强,增长量分别为24.22、1.02、5.06和5.39 cm。氟节胺浓度的增加或减少均会减弱对棉花株高和节间距的抑制效果。氟节胺浓度为60、180 mL/667 m 2时油条和上、中部果枝生长抑制效果最强,增量分别为4.54、7和6.83 cm。【结论】氟节胺与缩节胺在棉花盛蕾期和初花期,联合使用可以抑制棉花侧枝生长可达到对棉花塑型的效果,打顶期喷施可达到封顶的效果。

加味葶苈大枣泻肺汤联合抗结核固定剂量复合制剂方案治疗初治菌阳肺结核疗效观察

目的观察加味葶苈大枣泻肺汤联合抗结核固定剂量复合制剂(FDC)方案治疗初治菌阳肺结核的临床疗效。方法将80例初治菌阳肺结核患者按照随机数字表法分为2组。对照组40例予2HRZE/4HR的标准化FDC方案治疗;治疗组40例在对照组治疗基础上联合加味葶苈大枣泻肺汤治疗。2组均治疗8周后统计影像学病灶吸收情况,并观察2组治疗4、8周痰检转阴率、中医证候疗效指数情况。结果治疗4周治疗组痰检转阴率(62.5%)优于对照组(40.0%,P<0.05),治疗8周2组痰检转阴率比较差异无统计学意义(P>0.05)。经χ^2检验,2组影像学病灶吸收情况比较差异无统计学意义(P>0.05)。治疗4、8周治疗组中医证候疗效指数均高于对照组同期(P<0.05)。结论加味葶苈大枣泻肺汤能更快地提高初治菌阳肺结核患者的痰检转阴率,改善中医证候疗效确切。

扁秆荆三棱种群密度对棉花营养物质吸收和积累的影响

【目的】明确扁秆荆三棱对棉花营养物质吸收和积累的竞争效应。【方法】设置扁秆荆三棱种群数量为0、20、40、60、80、100株·m^-26个密度,于棉花苗期、蕾期和花铃期测定棉叶磷、钾、硝态氮、可溶性糖和可溶性蛋白含量和棉花鲜质量,并于采收期测棉花产量。研究扁秆荆三棱种群密度对棉花营养物质吸收和积累的影响。【结果】在棉花苗期,扁秆荆三棱种群密度为20株·m^-2时,棉叶可溶性蛋白含量比对照显著增加,其他指标与对照差异均不显著;而扁秆荆三棱种群密度高时,降低棉花叶片可溶性蛋白含量,且增加棉花叶片可溶性糖含量。在棉花蕾期时,扁秆荆三棱种群密度低于40株·m^-2时,可显著增加棉花叶片磷含量,而对其他指标影响均不显著。而在棉花花铃期时,扁秆荆三棱在各种群密度下均可降低棉叶钾和可溶性糖含量。扁秆荆三棱种群密度为20株·m^-2时,对棉花产量影响不显著,其他种群密度下均显著降低棉花产量。【结论】扁秆荆三棱种群密度高于20株·m^-2时,对棉花的营养物质吸收和积累以及棉花产量有显著影响。

扁杆藨草持续危害对棉花农艺和经济性状的影响

【目的】研究扁杆藨草持续危害对棉花的影响,为棉田该杂草科学防治提供依据。【方法】扁杆藨草种群密度设为60株/m2,测定其持续危害0、10、20、30、40、50、60 d和全生育期棉花株高、茎粗、主茎节数、结铃数、单铃重、产量和纤维品质指标。【结果】棉花株高和茎粗随扁杆藨草危害持续期延长而减小。扁杆藨草持续危害期小于30 d,对棉花主茎节数和果枝数影响不显著,大于30 d则显著减少。扁杆藨草持续危害期对棉花中部和下部果枝结铃数影响不显著,显著引起上部果枝结铃数、单铃重减少。扁杆藨草持续危害期大于10 d,可使棉花产量显著减少,导致棉纤维品质指标下降。【结论】依据棉花产量指标,扁杆藨草防除应不晚于棉花打顶前30 d。

示范引领与自主探究结合促进语篇知识在阅读教学中的渗透

语篇是语言学习的主要载体。为提高学生的语篇意识,更好地掌握语篇知识,可以将教师的示范引领与学生的自主探究相结合,在高中的英语阅读教学中以各种形式渗透语篇知识,帮助学生更好地理解意义的建构和传达,培养学生的英语学科核心素养。以北师大教材高一英语LIFESTYLES一课为例,教师可以在阅读教学中通过示范引领和自主探究两个大模块,以内容预测、鼓励提问、梳理结构、价值判断、联系经验等方式不断渗透语篇知识,提高学生阅读理解能力,落实新课标的教育教学理念。

棉蚜取食被棉长管蚜危害棉花后其相关酶的活性

【目的】研究棉蚜取食受蚜害胁迫棉花后,其体内酶活性的变化。【方法】测定棉蚜取食受棉长管蚜危害24、48、72 h,及棉长管蚜、棉蚜交互危害的棉花后,其体内过氧化氢酶(CAT)、过氧化物酶(POD)、超氧化物歧化酶(SOD)、乙酰胆碱酯酶(AChE)、谷胱甘肽-S-转移酶(GST)活性。【结果】棉蚜取食经棉长管蚜危害的棉花后,体内过氧化氢酶(CAT)、过氧化物酶(POD)、超氧化物歧化酶(SOD)、乙酰胆碱酯酶(AChE)、谷胱甘肽-S-转移酶(GST)活性均呈上升趋势。除SOD在棉长管蚜危害48 h后达到最大值86.03 U/mg,CAT、POD、AChE、GST均在棉长管蚜危害72 h后达到最大值,分别为452.82、8.12、0.0809和52.24 U/mg。棉长管蚜和棉蚜交互危害中,2种蚜虫取食次序和取食时间对后取食棉蚜体内酶活性变化影响较大。第1次棉长管蚜危害对后取食棉蚜CAT、SOD、AChE、GST活性变化产生显著影响,第2次棉蚜危害对后取食棉蚜CAT、POD活性产生显著影响,第3次棉长管蚜危害对后取食棉蚜POD、AChE活性产生显著影响。对CAT活性影响最大的处理为:棉长管蚜-棉蚜-棉长管蚜依次危害72 h-72 h-24 h;对POD活性影响最大的处理为:棉长管蚜-棉蚜-棉长管蚜依次危害72 h-72 h-48 h;对SOD活性影响最大的处理为:棉长管蚜-棉蚜-棉长管蚜依次危害48 h-24 h-72 h;对AChE活性影响最大的处理为:棉长管蚜-棉蚜-棉长管蚜依次危害24 h-72 h-48 h;对GST活性影响最大的处理为:棉长管蚜-棉蚜-棉长管蚜依次危害72 h-48 h-48 h。【结论】棉长管蚜危害棉花72 h,对其后取食棉蚜体内酶活性影响最大;棉长管蚜和棉蚜交互危害中,第1次棉长管蚜危害对后取食棉蚜酶活性影响最大,第2次棉蚜危害和第3次棉长管蚜危害对后取食棉蚜酶活性影响均较小。

棉长管蚜危害对棉花生理生化及其相关防御酶的影响

【目的】研究棉长管蚜危害对苗期棉花生理生化及其防御酶的影响。【方法】设置初始密度为5、10和15头/株,接在棉苗第2片真叶上,分别危害1、2、3 d,待危害结束后,取棉苗真叶,依次测定可溶性糖、可溶性蛋白、叶绿素和类胡萝卜素、丙二醛(MDA)、过氧化氢酶(CAT)、过氧化物酶(POD)、超氧化物歧化酶(SOD)。【结果】棉花叶片可溶性糖和可溶性蛋白含量与棉长管蚜危害密度有较大关系,且均随着棉长管蚜危害时间的延长而增加,其中10和15头/株棉长管蚜危害3 d后棉花叶片中可溶性糖和可溶性蛋白含量均显著高于其他处理组棉花。棉花叶片中叶绿素含量与棉长管蚜的取食没有显著的相关性,10和15头/株棉长管蚜危害3 d后的棉花叶片中类胡萝卜素含量显著高于对照组棉花。棉长管蚜危害1和2 d时,棉花叶片中MDA含量随着棉长管蚜密度的增大而提高,在危害3 d后,10和15头/株棉长管蚜危害的棉花叶片中MDA含量差异不显著,且均显著高于对照组棉花。15头/株棉长管蚜危害1和2 d的棉花叶片中CAT活性均显著高于其他处理组棉花,而取食3 d后的棉花叶片中CAT活性与5和10头/株棉长管蚜危害的棉花差异不显著,但均高于对照组棉花。10和15头/株棉长管蚜危害2和3 d的棉花叶片中POD和SOD活性均显著高于对照组和5头/株棉长管蚜危害的棉花,同时5头/株棉长管蚜危害3 d时棉花叶片中SOD活性显著高于对照组棉花。【结论】棉长管蚜的取食可以改变棉花体内与营养代谢和细胞渗透压调节相关物质的改变,并诱导其相关防御酶活性升高。

不同种群密度条件下龙葵对棉花生长及生理生化指标的影响

【目的】研究不同密度龙葵对棉花生长和生理生化指标的影响。【方法】将龙葵设为0、10~30、30~50、50~70、70~90和90~110株/m^26个密度处理,分别在棉花苗期、蕾期和花铃期测定棉花株高、主根长及叶片的叶绿素含量、可溶性蛋白含量、MDA含量、CAT活性、SOD活性和POD活性。【结果】在棉花蕾期和花铃期棉花株高、根长和叶绿素含量均随龙葵种群密度的增加而减少。在棉花蕾期时龙葵对棉花叶片MDA含量、CAT活性、SOD活性和POD活性影响最大。其中龙葵种群密度为50~70株/m^2时对棉花MDA含量以及CAT、SOD和POD活性影响最大,分别为0.05 mg/g、5.53 U/g、10.96 U/g和7893.24 U/g。龙葵种群密度为0、10~30和30~50株/m^2时对棉花株数和单株结铃数影响不显著,且龙葵种群密度为0和10~30株/m^2时,对棉花铃重影响不显著。【结论】龙葵种群密度控制在30株/m^2以下。

基于协同寻优的改进蝙蝠和声混合算法

针对和声搜索算法收敛速度慢、寻优精度低的问题,文章提出了一种基于改进蝙蝠的协同寻优和声搜索算法(RBHS)。该混合算法的主要思想是引入蝙蝠算法的局部搜索机制,让蝙蝠种群在最优和声个体附近进行更加详细的局部搜索,并且加强了蝙蝠种群与和声库的信息交互协同寻优。同时对最优和声个体进行高斯扰动,以增加种群的多样性,避免过快地陷入局部最优解。将RBHS算法与目前比较优秀的改进和声搜索算法对比表明,仿真实验表明RBHS算法的收敛速度更快、寻优精度更高。