高中体育与健康学科核心素养培养研究

随着我国教育事业的不断发展,高中体育与健康学科的教育目标发生了一定的转化,素质教育理念的不断深入让高中体育与健康学科从传统的理论知识教育以及应试教育逐渐向素质教育过渡。教育事业的不断进步也促进了教育理念的转变,教育界提出了多种核心素养的培养理念,对教育培养的核心素养作出了多种解释。

高中足球教学中因材施教原则的应用

文章首先阐述了高中体育足球教学中因材施教的应用流程,然后提出了因材施教原则在高中体育足球教学中的应用方法,分别是男女分开授课;积极发现个体差异;采用分层教学方法。

窑街煤田海石湾勘探区煤层内瓦斯研究

在海石湾勘探阶段通过大量的钻孔瓦斯样品分析,总结了该区瓦斯含量、成分及赋存规律,并对相关因素进行了探讨。

浅谈如何培养学生良好的体育锻炼习惯

随着我省初中升高中体育考试的全面实行,体育科目成绩在升学分值中占有一定的比例,目前普遍存在的情况是,喜欢上体育课的学生非但没有增加,反而明显减少了。近年来,学生体质差,肥胖型学生较多,学生没有体育锻炼的意识。上体育只是走走过程,学生没有养成体育锻炼的习惯。因此,在体育科目中培养学生良好的体育锻炼习惯就责无旁贷了。

西北地区不粘煤、弱粘煤煤岩特征及某些工艺性质

西北地区中侏罗统的煤层多为不粘煤、弱粘煤,其煤岩组分以丝炭居多,也见有镜煤透镜体,以镜煤反射率可将其变质程度分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段,它与惰质组含量有很大关系。惰质组含量高、煤化程度低是造成二氧化碳分解率高的主要因素之一。

体育课堂怎样创设教学情境

体育教学中情境教学的合理设置,可为学生创造良好的学习环境,从而增强学生自主学习、主动参与、合作与探究的热情,营造生动活泼的教学氛围,实现课堂教学目标。在教学过程中创设某种情境,让学生在特定的情境里进行体育活动,表现他们的情境情感,可自然而然地营造特定的课堂心理气氛,提高教学感染力。

华亭煤产地含煤岩系成因地层分析及主煤层成因

本文以成因地层分析理论、盆地分析理论为指导，参照地震地层学思路，重新厘定了华亭煤产地地层划分与对比，探讨了富县组、延安组沉积环境，结合煤岩学特征阐述了华亭煤产地巨厚煤层是由“填积型”煤层、“退积型”煤层叠加形成的。

论孝道文化与中学生德育教育

孝道文化主要是指尊老敬老、关爱父母长辈的传统文化,是我国的基本道德规范,通常要求子女关爱老人、尊敬老人以及赡养老人。中国人非常重视孝道,不仅重视对长辈的赡养,还重视长辈内心的愉悦以及心理关怀。可见,对父母长辈的孝不仅要表现在“能养”方面,还要重视对长辈的尊敬、对内心愉悦的关怀。对中学生而言,孝不仅要表现在主动承担家务方面,还要在思想上尊敬父母长辈,尊重长辈的教导以及意见,主动与长辈沟通自己的学习、生活以及思想等方面的情况,外出或者到家时要打招呼,如果没有生活在一起,也要积极打电话等。因此,在中学教育中,想要在当前的社会背景下培育高品行的学生,需要弘扬孝道文化,使学生真正理解“孝道”,并在日常生活中做到“孝”。