转换解题思路 体验轻松解题

转换解题思路,体验轻松解题的关键是运用创新思维,转换研究对象,转换研究过程,转换研究方法,转换研究原理等思维进行创造性地解题。本文用六个例题从不同角度和不同的途径进行创造性的解题,目的是让学生在创新中体验成功的愉悦,在成功中激发创新的灵感,从而培养学生创新意识,提高创新能力。

读懂暗示语 陷阱变通途

广东名师周兆富先生专文分析了2007年高考考查“过程与方法”的趋势,以帮助同学们掌握今年高考命题动态。而程和界老师的《读懂暗示语陷阱变通途》通过对历年高考题中的暗示语进行分析,引导我们跳出命题人设置的一个个能力陷阱,希望能让同学们避免无谓失分。

电阻测量的新理念

从1995年到2005年，全国高考与部分省市高考的物理试卷中，以设计性实验的形式考查电阻测量的原理和方法的试题就有40多个，涉及定值电阻、电压表内阻、电流表内阻、电源内阻的测量等情形，就是这种在伏安法的基础上演变而来的设计性实验。每年却让许多考生失利，其原因是：考生观念不新，思路不广，在运用伏安法时，生搬硬套造成的，在此，笔者向大家介绍几种电阻测量的新思路和新方法，帮助考生开阔思路，提高创新能力．