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浅谈“双减”背景下提升教学质量的有效策略
1
作者
史作峤
《山东教育》
2024年第19期95-96,共2页
“双减”是新课程改革提出的创新性教学理念。如何让“双减”政策落地,让学生能够在轻松愉悦的课堂学习氛围中自主学习,提高学习效率和学业质量,这成为教学中要重点解决的问题。教师要及时转变教学理念,以创新性教学手段,真正让学生在...
“双减”是新课程改革提出的创新性教学理念。如何让“双减”政策落地,让学生能够在轻松愉悦的课堂学习氛围中自主学习,提高学习效率和学业质量,这成为教学中要重点解决的问题。教师要及时转变教学理念,以创新性教学手段,真正让学生在减负的同时不减质。
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关键词
课堂学习氛围
创新性教学
有效策略
学业质量
轻松愉悦
提升教学质量
自主学习
新课程改革
下载PDF
职称材料
珠心算两位数乘多位数教案
2
作者
史作峤
《齐鲁珠坛》
1999年第2期14-15,共2页
一、训练内容:(一)复习训练。(二)新授指导:两位数乘三位数的乘法珠算。(三)珠算、心算能力训练。二、训练目标:1.通过布数、写数等基本功训练,进一步提高学生的听觉能力,视觉能力、动手操作能力及课堂注意力;2.通过珠...
一、训练内容:(一)复习训练。(二)新授指导:两位数乘三位数的乘法珠算。(三)珠算、心算能力训练。二、训练目标:1.通过布数、写数等基本功训练,进一步提高学生的听觉能力,视觉能力、动手操作能力及课堂注意力;2.通过珠算复习训练,进一步提高学生的加、减...
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关键词
珠心算
多位数乘法
巩固练习
课堂注意力
动手操作能力
教学例题
复习训练
拨珠
训练重点
教师
原文传递
题名
浅谈“双减”背景下提升教学质量的有效策略
1
作者
史作峤
机构
山东省济南市经九路小学
出处
《山东教育》
2024年第19期95-96,共2页
文摘
“双减”是新课程改革提出的创新性教学理念。如何让“双减”政策落地,让学生能够在轻松愉悦的课堂学习氛围中自主学习,提高学习效率和学业质量,这成为教学中要重点解决的问题。教师要及时转变教学理念,以创新性教学手段,真正让学生在减负的同时不减质。
关键词
课堂学习氛围
创新性教学
有效策略
学业质量
轻松愉悦
提升教学质量
自主学习
新课程改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
珠心算两位数乘多位数教案
2
作者
史作峤
机构
济南市纬二路小学
出处
《齐鲁珠坛》
1999年第2期14-15,共2页
文摘
一、训练内容:(一)复习训练。(二)新授指导:两位数乘三位数的乘法珠算。(三)珠算、心算能力训练。二、训练目标:1.通过布数、写数等基本功训练,进一步提高学生的听觉能力,视觉能力、动手操作能力及课堂注意力;2.通过珠算复习训练,进一步提高学生的加、减...
关键词
珠心算
多位数乘法
巩固练习
课堂注意力
动手操作能力
教学例题
复习训练
拨珠
训练重点
教师
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
O121.5 [理学—基础数学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈“双减”背景下提升教学质量的有效策略
史作峤
《山东教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
珠心算两位数乘多位数教案
史作峤
《齐鲁珠坛》
1999
0
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