关于信息洪流冲击下高校学生注意力失焦问题的思考

文章首先对注意及注意力的概念进行了阐述,然后分析了信息洪流冲击下高校学生注意力失焦问题,最后提出了信息洪流冲击下高校学生注意力失焦问题的对策,包括提高学生的投入度和自控力、提高学生的信息提取和整合能力、设置具体的学习目标或任务。

少数民族地区建设生态文明的学理思考——基于马克思主义生态观维度

马克思主义生态观主要由马克思主义和谐生态观和马克思主义生态发展观构成。马克思、恩格斯始终秉持辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观和方法论,极其透彻地阐明了人和自然、人和人以及人和社会之间相联相生的辩证统一关系,其和谐生态观从中得以充分彰显;与此同时,马克思、恩格斯以人和自然、人和人以及人和社会的循环发展、不断繁荣为根本宗旨,深刻揭示了发展的正确价值取向,其生态发展观从中得以充分彰显;中国共产党人将马克思主义的基本理论与中国的具体实际相结合,对生态文明建设进行了新的探索、新的实践、新的创造,形成了中国化马克思主义生态观。我国少数民族地区生态文明建设的战略地位十分重要,而其呈现出思想观念尚滞后、生活方式尚陈旧、工业污染尚犹存、生态环境尚脆弱的现实境遇。基于此,应以马克思主义生态观为引领,重点从自然观、价值观、生产观和生活观等方面来把握其生态文明建设的科学向度。

多语同步易学及互译系统创新训练研究

随着国际化进程的加快,外语已成为人们进行国际交流时不可或缺的工具,世界已进入全球化进程,全球话语同步进入了多语时代。但是,多语同步翻译系统和多语同步学习渠道罕见,至今尚无包括多语种词汇、语句、语篇平行相对应的同步学习及互译系统平台。本研究通过利用新时代信息化技术和新媒体手段来创新多语言学习方式,进而构建多语同步易学及互译系统。