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探索小学语文阅读教学有效性策略
1
作者
史修虎
王君
《新课程教学(电子版)》
2019年第24期57-57,共1页
众所周知,语文是学生必学的科目,阅读理解是语文教学中的重要内容。本文基于此,具体提出了一些关于提高小学语文阅读教学有效性的措施,为广大小学教育工作者及相关人士提供借鉴与参考。
关键词
阅读教学
多样化教学
小学语文
下载PDF
职称材料
题名
探索小学语文阅读教学有效性策略
1
作者
史修虎
王君
机构
山东省新泰市第二实验小学
山东省新泰市新甫街道上庄小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第24期57-57,共1页
文摘
众所周知,语文是学生必学的科目,阅读理解是语文教学中的重要内容。本文基于此,具体提出了一些关于提高小学语文阅读教学有效性的措施,为广大小学教育工作者及相关人士提供借鉴与参考。
关键词
阅读教学
多样化教学
小学语文
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
探索小学语文阅读教学有效性策略
史修虎
王君
《新课程教学(电子版)》
2019
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