健美健身在全民健身中的价值体现及开发利用分析

随着社会经济高速发展,生活质量和生活水平不断提升,相对于物质生活,人们将重点放在了精神文明建设方面,也更加重视身体健康发展。健美健身运动凭借自身价值、对人们身体的益处以及为人们提供心理价值的功能,逐渐深入到生活的方方面面。健美健身本身具备一定的美感,能够提升人们的审美能力,还具有强身健体的良好效能,促进生理健康发展。同时对心理和思想观念等方面也有着积极的影响。在全民健身的热潮下,探究健美健身的实际价值以及对其进行开发利用产生的效益,促进国民心理、生理健康水平全面提升。

大气无组织排放综合管控服务平台的设计与实现

焦化企业在生产过程中污染严重,是污染治理的重点行业。为推进焦化企业实施深度治理,本文设计并实现了大气无组织排放综合管控服务平台以及技术防护替代人工防护,且将现代科技手段综合应用于污染防治,提升了园区空气质量。

全民健身背景下高校大学生健美健身运动情况研究

随着我国社会经济的不断发展与进步,人们的生活水平有了显著的提高。大部分的人在日常生活当中逐渐追求高品质的生活,正是由于这种现象的出现,使得我国社会步入了新的发展阶段。在我国健美健身行业当中,相应的理念也出现了变化。不仅仅专注于提高大学生的文化素养,而是注重学生全方面的发展。身体素质也成为了高校培养学生的主要内容之一,通过这方面的锻炼能够促进大学生身体健康的发展。尤其是在全民健身背景下,也为高校对大学生健美健身运动方面的锻炼创建了良好的条件。本文先概括了全民健身概述和高校大学生的健美健身运动情况,并从多方面阐述了全民健身背景下提高高校大学生健美健身运动积极性的策略。希望本文能够具有一定的参考价值。

一种不完备混合数据集成聚类算法

集成聚类技术由于具有较好的泛化能力,目前引起了研究者的高度关注.已有研究主要关注数值型完备数据的集成聚类问题.然而,实际应用中面临的数据往往是兼具数值属性和分类属性共同描述的混合型数据,而且通常带有缺失值.为此,针对不完备混合数据提出了一种集成聚类算法,首先利用3种缺失值填充方法对不完备混合数据进行完备化处理;其次在3种填充后的不同完备数据集上分别多次执行K-Prototypes算法产生基聚类结果;最后对基聚类结果进行集成.在UCI真实数据集上与传统聚类算法通过实验进行了比较分析,实验结果表明提出的算法是有效的.

上市公司内部控制信息披露问题的几点建议

对比近几年上市公司对内部控制信息的披露情况,简要分析上市公司信息披露的现状以及存在的问题和原因,并提出相应的解决对策。

浅析人工智能在网络运维中的应用

5G时代和大数据时代给网络运维带来了新挑战,传统的网络运维技术已经很难满足实际的需求,人工智能技术作为一种新型的I T技术,无论是在数据挖掘还是数据处理方面,都具有独特的优势。人工智能的运维技术和传统的运维技术相比,运行效率更高,灵活性也更高,还可以适应各种环境,是网络运维方面应当研究的重点。

超星学习通在高职院校《数据结构》教学中的应用研究

《数据结构》作为一门计算机专业技术基础课,对学习其他计算机课程以及从事专业工作有着至关重要的作用,同时也是高职院校学生计算机类专升本的考试科目,因此在高职院校开展《数据结构》课程必不可少。然而,《数据结构》课程在实际教学过程中遇到了诸多难题,为此,文章将超星学习通和《数据结构》课程进行整合,提出一种基于学习通的《数据结构》课程教学新模式和基于学习通的《数据结构》课程考核新模式,并把这种新的模式应用到教学中,通过对比发现取得了很好的教学效果。

基于MVC模式的实时招聘系统的设计

当今社会,就业与招聘问题时时刻刻伴随着人们,传统的招聘会,对于招聘单位来说,需要耗费大量的成本与资源,于个人而言,也需要耗费大量的时间与精力,利用网络开展线上招聘可以很好地解决这些弊端。本文设计并实现了基于MVC模式的实时招聘系统,利用此系统,用人单位与求职者通过网络上的信息交流,可以直接跨地域、跨时空的实现招聘过程。

融媒体时代高职计算机应用专业课程与实训体系的构建

随着社会的发展,计算机在工业、农业和商业等各个行业被普遍应用,对计算机应用专业的技术型人才需求逐渐增大。高职院校作为培养技术型人才的主要教育机构,每年为企业和事业单位输送大量计算机应用专业的技术型人才。然而,目前,高职的计算机应用专业课程中仍存在许多问题,这些问题严重影响了计算机应用专业人才的培养。因此,本文综述了高职计算机应用专业课程中存在的问题,并提出了构建高职计算机应用专业课程与实训体系来提高计算机应用专业人才的水平,以适应社会对计算机应用专业技术型人才的需要。

统编教材下小学语文读写结合教学研究

根据新课程改革的不断推进,读写结合教学的优势越来越明显,逐渐成为小学语文教学的一种主要的教学策略。在统编教材下小学语文读写结合教学中,教师传授知识,不断扩大学生阅读视野,积累基础知识,进而培养学生的阅读能力和写作能力。那么如何提高小学语文读写结合教学的有效性和实用性,促进学生语文综合素养的提高成为小学语文教师所面临的全新课题。