小学英语会话教学中学习情境创设方法

小学英语会话教学需要创设合适的情境才可以提高语言运用的质量。教师可从教材内容、动画视频、角色扮演三个方面创设情境,以提高会话教学的效率。

有效提升小学英语听力教学质量的路径

“听说读写”是小学英语的四大组成部分,其中,“听”是首位,也是关键性的,它对提升小学生英语综合语言运用能力具有积极的促进作用。英语听力是学生学习英语语言的主要能力之一。在英语教学过程中,教师要引导学生提高英语听力水平,促进学生英语口语能力的发展。

借助信息技术 提升英语素养

随着科学的进步,信息网络化的发展,网络教育正逐步成为二十一世纪先进的教育基础设施。《英语课程标准》指出:“教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果”。现代信息教育技术以其声、形、图、色并茂等诸多优点,成为课堂教学的新宠。在教学过程中应用现代信息技术,不仅可以有效地提高学生的学习兴趣,从而提高课堂效率,而且可以提高学生在实际生活中应用英语的能力。

简析小学英语教学中的探究性学习

探究性学习指的是学生在教师的指导下通过探究的形式来完成学习任务的学习模式,学生在探究中可以了解到知识产生、发展的整个过程,是一种高效能的教学方式。文章阐述了如何在小学英语教学中进行探究式教学。