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题名近几届奥运会开幕式表演对北京奥运会的启示
被引量:3
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作者
史兰兰
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机构
华南师范大学
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出处
《体育文化导刊》
北大核心
2007年第9期36-38,共3页
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文摘
文章通过对近几届奥运会开幕式进行分析,归纳总结出奥运会开幕式中,团体操的表演内容、表演形式及其设计思路的特点,希望通过对近几届奥运会开幕式中团体操表演的分析比较,能对2008年北京奥运会开幕式的策划和编排有所启示。
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关键词
北京奥运
团体操
开幕式
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分类号
G812.13
[文化科学—体育学]
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题名我国高等学校体育课双语教学现状分析
被引量:1
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作者
史兰兰
邵慧芳
王慧
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机构
广东科贸职业学院体育教研室
广东实验中学
上海建桥学院
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出处
《湖北体育科技》
2009年第4期474-476,473,共4页
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文摘
高校体育课的双语教学,指在一门课的全部或部分体育课程的讲授过程中,以英语为媒介进行的教学活动,特指英汉双语教学。2007年7月广州举行的第八届中国大学生运动会比赛上,对参与此次运动会的高校体育教师发放问卷,广泛了解全国高校体育课双语教学的开展情况,并针对出现的问题提出相应对策。
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关键词
双语教学
英汉双语
第八届中国大学生运动会
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Keywords
the bilingual teaching action
English- Chinese bilingual teaching
the 8th Sports Game of College Students of China
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名新时期小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战
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作者
史兰兰
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机构
甘肃省定西市陇西县渭河小学
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出处
《爱人》
2022年第7期43-45,共3页
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文摘
小学英语的教学对象是刚刚接触英语学习的学生,教师应明确学生应具备的能力与素质。为了帮助学生实现高效学习,需要老师在课堂上落实人本教育理念,提升英语课堂的活力,丰富英语课堂的教育内容,发展学生的英语素养。小学教师应该利用多样性的学习活动,来提升高小学学生的词汇学习兴趣,使学生能够高效学习,让学生通过理解、积累、运用形成立体化的学习模式,从各个方面完成对于小学英语的整体学习。课堂教学设计充分地反映了教学的水平,高质量的教学活动促进思维活跃,提升学习参与度,促进课堂有效性的提升。所以教师需要对如何提高有效性进行深度思考,给学生提供更好的学习环境。
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关键词
小学英语
教学特点
面临挑战
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名探析数学教材内容的选择策略
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作者
史兰兰
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机构
河南省周口市第三高级中学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第12期64-64,共1页
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文摘
不同教育观念、不同社会背景的人,对课程内容的判断标准往往是不同的。如何认识课程内容,课程内容的涵义如何解释,这些都直接影响到课程内容的选择与组织。对课程内容确定的不同取向,体现了不同的教育目的观。
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关键词
数学教材
课程内容
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名经济体制转轨时期我国技巧运动社会化途径的研究
被引量:2
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作者
史兰兰
范鹏亮
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机构
广东科贸职业学院
烟台市体育局
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出处
《安徽体育科技》
2010年第1期31-33,共3页
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文摘
采用文献资料、专家访谈、问卷调查与逻辑推理等研究方法,依据我国经济体制不同时期下技巧运动的发展情况,经过分析提出:中国不同经济体制对技巧运动的影响因素有哪些?实现技巧运动的复兴需要通过哪些社会化途径?在实现社会化途径中存在什么问题?通过研究找出解决问题的方法,为技巧运动实现社会化提供可行性途径。
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关键词
经济体制
技巧运动
社会化途径
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Keywords
economic system sports acrobatics socialization approach
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分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
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