《看连环画,讲故事》教学设计

教学目标： 1.通过看连环画讲故事，使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理； 2.学会观察连环画的方法，能理解图意，并能创造性地讲述故事； 3.培养学生认真倾听和正确评价的能力，使学生与人交流时态度自然、大方，有礼貌。

在激趣中学好语文

目前，在我们的教学当中，有相当一部分学生对语文的学习积极性不高。那么如何激发学生学习语文的兴趣呢？

浅谈“云课堂”在教学中的作用

“云课堂”以庞大的资源库为后盾,将学习资源、学习平台、学习终端、学习服务和学习网络进行有效整合,在日常课堂教学中运用信息技术打造出来的高效课堂。用云技术服务于课堂教学,已有一些国家走在前列,现在在我国也有部分学校试行起来,这些学校已经成功打造“云校园”“云课堂”的学习环境,实现了师生学习无边界,课堂也不再局限于教室这方寸之地。

如何进行有效的小组合作学习

动手实践、自主探究与合作交流是新课改倡导的学生学习的重要方式。其中,小组合作学习模式打破了教师"一言堂"的局面,是对以往传统教学模式的新突破。小组合作学习是不同水平的学生在完成学习任务的过程中进行交流、沟通和合作,真正做到了信息、思维上的沟通,对提高学生的创新实践能力、学习能力和学习质量大有益处。如何构建有效的小组合作学习模式,避免小组合作学习流于形式,是我们每位教师应认真思考的问题。本文从小组合作学习的知识点、合理分组、培养学生倾听的习惯、面向全体学生、教师角色转变等几个方面,阐述如何进行有效的小组合作学习。