浅析初中英语学困生的转化策略

尽管课程改革的进程不断深入和加快,目前的英语教学仍然存在一些比较突出的问题:比如教师过分重视理论知识的学习、轻视运用能力的掌握,在教学中忽略培养学生通过听力提取重要的英文信息的能力,教学内容以词汇和英语语法为主,忽视了提高学生的口语交际能力等等。因此作为教育工作者应该深入了解关于学困生的研究,以发展学生听说读写的综合语言运用能力为目的,不断创新教学方法和学习策略以求改变学困生当前的学习状态。逐渐提升学困生的学习成绩。