早期儿童音乐教育的作用

早期音乐教育可提高儿童的思维能力和想象能力。对于启发其智力,促进大脑发育,培养其审美能力,完善性格修养,以致文明素质的形成,都具有不可低估的作用。

论地方师范院校的钢琴教学

钢琴教学是高等师范院校音乐教育专业中的一门重要基础课程。在高等师范院校的音乐教育教学中,钢琴课始终占有一席之地,但是目前地方高师院校的音乐专业在学生个人素质、钢琴教学形式、钢琴教学内容等方面均存在一定问题。这不得不引起我们的关注,针对现状,我们提出扩展钢琴教学内容、拓展钢琴实践教学等措施。

耐心是成功之母——谈正确陪伴孩子练琴

孩子学琴是一个家庭的大事,当你决定学琴,等于家长和孩子共同开始了一个艰辛的旅程。因为我们所学的钢琴并不是娱乐消遣,它有丰富的文献、繁难的技巧,所以,学习音乐的态度应该是严肃认真的,这一点家长们应该有足够的认识。

视听训练在音乐教学中的重要性

视听训练是所有学习音乐的人必修的一门音乐基础课程。本文主要阐述了视唱练耳在音乐教学中所起的作用及如何对学生进行听觉、视唱、听写等方面的训练。

浅谈艺术美的特征

艺术美来源于生活,但艺术美比生活美更高。

论幼儿钢琴教学中的启蒙教育理论

随着我国国民经济的发展和人民物质文化生活的不断提高,钢琴普及教育也迅速发展起来,学习钢琴的人数也在逐年增加,钢琴教学中的启蒙阶段直接影响学生今后的发展,幼儿钢琴教学是钢琴教学的基础,是钢琴教学的重点,如何运用现代教育理念采取科学的方法全面对幼儿进行启蒙教育,激发幼儿兴趣,必须有规整的教学理论体系,因为幼儿有其特殊的心理表现,所以幼儿钢琴教师必须熟悉儿童心理与教育。本文从幼儿的心理特点出发,浅显的归纳总结了启蒙教育理论在幼儿钢琴教学中的作用及其影响。并发表了自己对幼儿钢琴教学的见解。

从巴洛克时代到古典主义时期音乐风格的转变

巴洛克时代,是西方音乐史上最多彩多姿、也是最混乱复杂的时期之一。这一时期呈现出新、旧音乐风格并存的现象。在此期间,复调音乐虽然仍旧为人们所用,但主调音乐很快地便占了上风。古典主义应运而生,在此之后将西方音乐历史发展到前所未有的高峰。

培养幼儿音乐节奏感初探

音乐教育是美育的重要组成部分,其的目的就是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力。通过我多年的教学经验和实践经验,认为音乐素质和能力的培养要从幼儿抓起,因为幼儿的生理、心理发展特征决定了幼儿好动、好玩,所以让他们通过听音乐、看图画、打节奏、体态律动、唱歌、朗诵,打击乐演奏、即兴表演来训练幼儿的节凑和能力。