小学背越式跳高运动员的专项素质训练分析

随着国家和教育部对体育教学的不断改革与发展,在小学中培养运动员已经成为一种主要的培养模式。在小学开展的体育专项项目中,背越式跳高占有较高的地位。在跳高运动的发展史中,具有多种形式的跳高技术,其中背越式是一种更加合理、更加科学,能够最大程度发挥出人体潜能的跳高技术。本文对小学背越式跳高运动员的专项素质训练进行了深入的研究与分析,并提出了一些合理的训练措施,旨在进一步提高小学生运动员的背越式跳高能力。

运用SOFIT评定“小学体育兴趣化”效果实证研究

对于小学体育教育工作来说,高效的课堂评价关系到小学体育教学改革工作是否能够顺利实施,也关系到小学体育教育是否能够顺应时势推陈出新,满足新时期小学体育兴趣化的教育需求。新课程改革强调小学体育教学中兴趣化的重要性,认为教师需要从提升课堂教学质量和加强学生体育学习两个角度构建系统化的课堂评价。经过研究发现,在SOFIT评定作用下,小学体育教学模式发生变化,教师根据评价成果调整自身教学方式,改变课堂管理时间,让小学生对体育课程产生更加浓厚的兴趣。此时的小学体育课程教学效率提升,新课程要求的小学体育教学目标也随之达成。