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论甘肃代表团赴藏对改善民国政府与西藏地方关系的作用
被引量:
1
1
作者
李巍
史培寅
《白城师范学院学报》
2011年第1期40-42,共3页
本文以甘肃代表团赴藏为中心,来探讨民国初年中央政府与西藏的关系发展,甘肃代表团的赴藏是在动荡加剧的情况下,中央政府主动改善与西藏地方的关系,使得中央与地方关系有所好转,因此1919年甘肃代表团的赴藏,虽是中央与西藏关系的发展史...
本文以甘肃代表团赴藏为中心,来探讨民国初年中央政府与西藏的关系发展,甘肃代表团的赴藏是在动荡加剧的情况下,中央政府主动改善与西藏地方的关系,使得中央与地方关系有所好转,因此1919年甘肃代表团的赴藏,虽是中央与西藏关系的发展史上的惊鸿一瞥,却耐人寻味,值得仔细揣摩研究。
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关键词
朱绣
甘肃代表团
民国政府
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职称材料
1904—1909年十三世达赖出走内地时期的心理考察
2
作者
史培寅
《民族史研究》
2011年第1期246-258,共13页
十三世达赖喇嘛是西藏近代政治舞台上一个极为特殊和复杂的历史人物,其一生处于一个暗流汹涌、风云变幻的时代,先后两次被迫流亡出走。面对国内和国际的复杂形势,其内心世界激荡起伏,尤其在第一次离藏出走后,目睹耳闻西藏以外的事...
十三世达赖喇嘛是西藏近代政治舞台上一个极为特殊和复杂的历史人物,其一生处于一个暗流汹涌、风云变幻的时代,先后两次被迫流亡出走。面对国内和国际的复杂形势,其内心世界激荡起伏,尤其在第一次离藏出走后,目睹耳闻西藏以外的事物渐多,眼界逐步开阔,加之在抗英战争中受到的挫败和觐见皇帝时的心中不快,其内心的矛盾和彷徨,无奈与哀思必然充斥其心灵的各个角落。
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关键词
十三世达赖喇嘛
出走
心理
内地
内心世界
历史人物
抗英战争
西藏
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职称材料
变奏与奠基:从全国卷到新高考历史试题的样态探析——基于对山东省2020年学业水平等级考试历史试题的分析与启示
3
作者
史培寅
李巍
《中学历史教学》
2020年第11期54-56,共3页
作为一直惯用全国卷历史试题的历史教师,面对即将到来的新高考模式下历史分科考试,总是会对单独分科考试后历史试题的结构、形式有何变化,又有怎样的突破创新等充满了疑问和猜想,这些期待和疑问伴随着山东省2020年学业水平等级考试的落...
作为一直惯用全国卷历史试题的历史教师,面对即将到来的新高考模式下历史分科考试,总是会对单独分科考试后历史试题的结构、形式有何变化,又有怎样的突破创新等充满了疑问和猜想,这些期待和疑问伴随着山东省2020年学业水平等级考试的落幕而得到了某种程度的解答,一定程度上为广大教师们揭开了新高考模式下历史试题的神秘面纱,提供了一些可供参考的讯息。
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关键词
历史试题
新高考模式
学业水平
突破创新
等级考试
分析与启示
山东省
疑问
原文传递
题名
论甘肃代表团赴藏对改善民国政府与西藏地方关系的作用
被引量:
1
1
作者
李巍
史培寅
机构
福建师范大学社会历史学院
中央民族大学
出处
《白城师范学院学报》
2011年第1期40-42,共3页
文摘
本文以甘肃代表团赴藏为中心,来探讨民国初年中央政府与西藏的关系发展,甘肃代表团的赴藏是在动荡加剧的情况下,中央政府主动改善与西藏地方的关系,使得中央与地方关系有所好转,因此1919年甘肃代表团的赴藏,虽是中央与西藏关系的发展史上的惊鸿一瞥,却耐人寻味,值得仔细揣摩研究。
关键词
朱绣
甘肃代表团
民国政府
Keywords
Tibet
Zhu Xiu
Gansu Delegation
the government of Republic of China
分类号
K258 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
1904—1909年十三世达赖出走内地时期的心理考察
2
作者
史培寅
机构
中央民族大学历史文化学院
出处
《民族史研究》
2011年第1期246-258,共13页
文摘
十三世达赖喇嘛是西藏近代政治舞台上一个极为特殊和复杂的历史人物,其一生处于一个暗流汹涌、风云变幻的时代,先后两次被迫流亡出走。面对国内和国际的复杂形势,其内心世界激荡起伏,尤其在第一次离藏出走后,目睹耳闻西藏以外的事物渐多,眼界逐步开阔,加之在抗英战争中受到的挫败和觐见皇帝时的心中不快,其内心的矛盾和彷徨,无奈与哀思必然充斥其心灵的各个角落。
关键词
十三世达赖喇嘛
出走
心理
内地
内心世界
历史人物
抗英战争
西藏
分类号
B929.9 [哲学宗教—宗教学]
下载PDF
职称材料
题名
变奏与奠基:从全国卷到新高考历史试题的样态探析——基于对山东省2020年学业水平等级考试历史试题的分析与启示
3
作者
史培寅
李巍
机构
福建省上杭县第一中学
福建省上杭县紫金中学
出处
《中学历史教学》
2020年第11期54-56,共3页
文摘
作为一直惯用全国卷历史试题的历史教师,面对即将到来的新高考模式下历史分科考试,总是会对单独分科考试后历史试题的结构、形式有何变化,又有怎样的突破创新等充满了疑问和猜想,这些期待和疑问伴随着山东省2020年学业水平等级考试的落幕而得到了某种程度的解答,一定程度上为广大教师们揭开了新高考模式下历史试题的神秘面纱,提供了一些可供参考的讯息。
关键词
历史试题
新高考模式
学业水平
突破创新
等级考试
分析与启示
山东省
疑问
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论甘肃代表团赴藏对改善民国政府与西藏地方关系的作用
李巍
史培寅
《白城师范学院学报》
2011
1
下载PDF
职称材料
2
1904—1909年十三世达赖出走内地时期的心理考察
史培寅
《民族史研究》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
变奏与奠基:从全国卷到新高考历史试题的样态探析——基于对山东省2020年学业水平等级考试历史试题的分析与启示
史培寅
李巍
《中学历史教学》
2020
0
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
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