体育社团对小学生体育文化的作用研究

小学体育社团活动是小学阶段学校体育的重要组成部分,它的构建和发展对学生体育运动知识与技能的学习,为竞技体育发现和输送人才;对学生运动兴趣的培养,养成良好的运动习惯;对良好体育生活方式的建立,提高学生身心健康水平具有重要意义。本文通过文献资料法、访谈法、数理统计法和量表评定法分析小学体育社团的构建对学生体育生活方式的作用力度从而优化体育社团的构建路径,为进一步提高小学体育社团的建设水平提供参考。

我国手球运动员运动损伤研究现状

本文通过文献资料法和访谈法,从手球运动损伤的特征、损伤机制及预防措施等方面进行归纳分析,进一步阐述我国手球运动员运动损伤的研究现状与趋势,为教练员指导手球训练,预防运动损伤或加速损伤后的恢复提供一定的参考。

小学男子足球运动员体能与技战术融合训练的对策

随着校园足球的不断发展,足球技战术训练体系不断完善,各校代表队竞技水平的高低,比赛的胜负往往受体能水平牵制。为此,本文根据小学男子足球运动员的身体形态和体能特征,结合足球运动规律及技战术特点,尝试性将体能训练与足球技战术相融合,形成两者有机统一的训练方式,力争在提高教练员对体能认识的同时发展符合足球技战术掌握及比赛所需要的“足球体能”,从而促进校园足球的健康持续发展。

小学足球教练员的领导方式对学生训练与比赛满意度的作用研究

为能有效落实国家体育总局,教育部颁发《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》的文件精神,苏州市各区各校相继组建了甲组、乙组校园足球队,并聘任专业教练员进行训练与管理,也相继开展了校级、市(区)级小学生足球赛事。为了能全面了解学生参加训练与比赛的满意度和教练员领导方式类型以及探索教练员领导方式对学生训练与比赛满意度是否具有影响,本文通过访谈法,量表法,数理统计法等研究方法对教练员领导方式与学生训练与比赛满意度做相关分析,希望能为校园足球的健康持续发展提供参考。

苏州市小学兼职体育教师的现状与发展途径探究

社会城镇化,学校数量不断增加,学校集团化办学,规模不断扩大,学校人事制度等各种主客观原因导致专职体育教师配备不足,于是语数外等学科教师便成为学校体育教学工作的主力军之一——兼职体育教师,但是由于兼职体育教师的体育理论知识、体育技能等相对较低,一定程度上影响了学校体育教育的质量的提高,学生身心健康的发展和学生身体素质的提高。本文通过文献资料法,问卷调查法等研究方法全面了解苏州市兼职体育教师的现状,探索兼职体育教师的发展路径,力求提高学校体育教学工作的质量。

小学足球运动员体能训练策略的系统研究与实施路径

体能是小学足球运动员竞技能力的重要组成部分,有着非常重要的作用:体能是运动员身体健康的基础、技战术水平提高的基础、技战术有效发挥的基础、保持良好心理状态的基础。体能作为运动员比赛场上竞技能力的重要保障,需要引起高度的关注,有效实施体能训练:根据身体素质发展敏感期,进行体能针对性训练;根据运动员场上的位置,进行体能差异性训练;根据运动员心理需求,进行体能趣味性训练;根据监控数据,进行体能精准性训练;根据比赛需要,进行技战术与体能融合性训练。