胶原酶化学溶解术治疗巨大型腰椎间盘突出症的临床疗效和影响因素分析

目的探讨胶原酶化学溶解术(CCNL)治疗巨大型腰椎间盘突出症(HLDH)的疗效并分析其影响因素。方法回顾性分析2018年1月至2020年12月于空军军医大学唐都医院行CCNL的159例HLDH患者的临床资料。根据术后两年的治疗效果分为有效组(n=131)与无效组(n=28),进行单因素及多因素分析。结果术后两年,159例HLDH患者总优良率为82.4%。单因素分析结果显示患者年龄、术前腿部视觉模拟评分(VAS)、突出节段在两组间存在统计学差异(P<0.05)。多因素回归显示年龄和术前腿部VAS是影响HLDH治疗效果的独立因素。结论CCNL可有效治疗HLDH,高龄和术前腿部低VAS是疗效不佳的主要影响因素。

城市流动青少年人际交往问题研究

流动青少年是城市学校中的新群体,与非流动青少年相比,其人际交往显现出交往范围相对狭窄、交往对象比较固定、交往程度不深等特点。其根源在于社会制度因素、学校环境因素、家庭教育因素、个体心理因素等诸多方面。促进流动青少年人际交往能力发展,政府应在制度上保证其受教育权利的实现;学校应在思想、管理、教学等方面进行改进;开展家校合作;完善社区服务。

现代职业教育理念下高职校园文化建设初探

校园文化是由精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四大文化所构成,能为学生提供一个良好的学习氛围。以校园文化的构成体系为分类标准,分别从构建精神文化体系、物质文化体系、制度文化体系及行为文化体系这四方面来探索高职校园文化建设的路径,对进一步促进高职院校校园文化建设具有深远意义。

以学生为中心的大学生心理健康教育课程教学实践

大学是学生心理成长的重要环节,学生心理素质具有较强的可塑性。而课堂作为大学生心理教育的重要场所,在新时期学生素质教育背景下,分析大学生心理健康教育课程,探讨以学生为中心的大学生心理健康教育目标,阐述具体的课程实践,即合理设计教学目标、做好课程教学准备、调动学生学习兴趣、创新课程教学方法。

促进转型期民办敏育和谐发展微探

在我国，随着经济社会的发展，民办教育已进入了关键的转型期。转型期的民办教育面临新的机遇和挑战，如何促使民办教育继续向前发展，是当前教育工作者所关注的热点问题。本文站在全局的高度，从社会舆论环境、政策制定、政府行为、法律保障、自身建设方面，为促进民办教育和谐发展提供思路。

胶原酶化学溶解术微创介入治疗的历史回顾与发展

腰椎间盘突出症(LDH)引起的腰腿痛不仅影响患者正常的工作和休息,长期疼痛还会使患者产生不同程度的心理疾病。因此,缓解患者的痛苦并改善其生活质量是治疗的根本目的。胶原酶化学髓核溶解术在LDH治疗中的应用较早,随着其技术不断优化和发展,为患者带来了很好的临床效益。本文主要回顾并分析其在国内外的历史起源、发展历程及应用现状,并对其未来发展做出展望,以期为LDH的临床治疗提供参考。

黑龙江省高校学生对武术文化认知状况的调查研究

本文笔者主要对黑龙江省高校学生对武术文化的认知状况进行了调查和研究,笔者发现黑龙江省高校学生对武术文化的认知度较高,体育老师、影视和网络是他们了解和认识武术文化的主要途径和媒介。从而笔者提出了以高校公共体育课为依托传承武术文化;加强武术教育理论研究;以高校武术协会和学生社团为基础传承武术文化;坚持高校武术课程改革,旨在为传承和推广武术运动,弘扬民族体育精神,推进武术文化建设提供理论支持的几点建议。

我国民办高校行政管理工作存在的问题及对策分析

近年来,在中国高校新形势、新任务以及新要求的影响下,作为教育界一支重要力量的民办高校教育,为适应新的发展形式,正进行着不断的改革与发展,不仅在数量规模方面得到了相应的发展,而且在行政管理方面也总结归纳出独具特色的方法。虽然这种管理方法具备民办高校的特点,但还存在诸多问题。本文主要探讨当前民办高校行政管理工作效率的重要性,论述行政管理在工作中存在的问题,并主要从思想观念、设置机构、行政效率及资源开发等方面着手提出相应的解决对策和方法,最终提高高校行政管理的效率,促使民办高校管理工作的科学化、规范化进程。

初中语文阅读教学文本补白艺术研究

本文主要借鉴了艺术创作中的留白手法,带领学生对语文阅读文本进行鉴赏,让学生在明确“留白”这一概念的基础上对作者的想象空间进行分析和解读,了解作者蕴含于文本中的思想与内涵。通过分析,本文认识到文本补白艺术在初中语文阅读教学中的有效性,希望可以为相关教师提供一些参考。

研究性学习在名老中医临床经验继承中的实际应用

研究性学习方法是现代高等院校主要提倡的学习方法和教学理念,在名老中医临床经验的继承与学习过程中,研究性学习是非常值得借鉴和推广的。本文就研究性学习的概况及其在名老中医临床经验学习中实际应用的主要模式,以及继承名老中医临床经验的发展情况进行初步的探索和研究,希望能充分体现大学生学习的特色,并能为学习和继承名老中医临床经验提供参考和借鉴。

以兴趣为帆,快乐学习

随着素质教育的不断深入开展,迫切要求我们每一位教师认真思考如何适应新课程标准的要求,提高学生的综合素质。我认为,教师的首要任务是培养学生的学习兴趣,学生有了兴趣,才会主动地发现问题,解决问题,并且寻求更适合自己的学习方法。我们都知道"兴趣是最好的教师"。孔子也曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"

全腹腔镜保胆取石治疗胆囊结石的护理体会

目的探究和分析全腹腔镜保胆取石治疗胆囊结石的护理体会。方法随机选取106例行全腹腔镜保胆取石术的胆囊结石患者分为两组,各53例。对照组实施常规护理,观察组实施综合护理,对比两组患者的护理效果。结果观察组患者的护理总有效率为96.23%,对照组患者的护理总有效率为75.47%,P <0.05,差异具有统计学意义。结论对采用全腹腔镜保胆取石的胆囊结石患者围手术期实施综合护理,能够显著提高胆囊结石患者围手术期的护理效果。